Überblick
Der Masterstudiengang Werte und Normen für das Lehramt an Haupt- und Realschulen an der Universität Oldenburg in Oldenburg (Oldb) bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den Schuldienst vor. Das viersemestrige Studium zeichnet sich durch die enge Verknüpfung von Fachdidaktik, Bildungswissenschaften und empirischer Schulforschung aus. Ein besonderer Fokus liegt auf der unterrichtspraktischen Ausbildung sowie der Didaktik für heterogene Lerngruppen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Fachgebiete Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft führt der Studiengang Werte und Normen – Master of Education an der Universität Oldenburg die Ausbildung zur Lehrkraft fort. Das viersemestrige Studium baut auf einem Zwei-Fächer-Bachelor auf und vermittelt sowohl umfangreiche bildungswissenschaftliche als auch schulpraktische Kenntnisse. Im Fach Werte und Normen vertiefen die Studierenden insbesondere ihr fachdidaktisches Wissen für die spätere Unterrichtspraxis.
Studieninhalte & Module
Das Studium umfasst insgesamt 120 Kreditpunkte (KP) und gliedert sich in folgende Kernbereiche und Module:
- Zwei Unterrichtsfächer: Fachdidaktische Vertiefung (je 12 KP)
- Bildungswissenschaften: Erziehungswissenschaftliche Studienanteile (36 KP)
- Praxisphase: 18-wöchiger Praxisblock zur Erprobung von Unterrichtseinheiten und Kennenlernen der Schulkultur (30 KP)
- Projektband: Erlernen und Einsetzen aktueller Forschungsmethoden mit konkretem Schulbezug (10 KP)
- Modul Inklusion: Spezifische Inhalte zur inklusiven Bildung
- Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“
- Masterarbeitsmodul: Selbstständiges wissenschaftliches Arbeiten (20 KP)
Berufsperspektiven
Der Studienabschluss ermöglicht den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Haupt- und Realschulen, Oberschulen sowie entsprechenden Zweigen von Gesamtschulen. Darüber hinaus stehen Absolventinnen und Absolventen Tätigkeiten an privaten und kirchlichen Schulen, in Nachhilfeinstituten oder im internationalen Schuldienst offen. Der Abschluss befähigt zudem grundsätzlich zu einer weiteren wissenschaftlichen Qualifizierung im Rahmen einer Promotion.
Besonderheiten
Der Studiengang zeichnet sich durch eine starke Forschungsorientierung aus, bei der Abschlussarbeiten in innovative Forschungsprojekte eingebunden werden können und spezielle Promotionsprogramme in der Lehr-Lernforschung existieren. Während des 18-wöchigen Praxisblocks profitieren Studierende von einer intensiven Betreuung durch ein ausgebautes Netzwerk an Mentorinnen und Mentoren. Zudem sind fachwissenschaftliche, didaktische und praktische Anteile durch vielfältige Lehrformen wie Portfolios und Präsentationstage eng miteinander verzahnt.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester