Überblick
Der Master-Studiengang Niederländisch für das Lehramt an Haupt- und Realschulen an der Universität Oldenburg bereitet Studierende gezielt auf den professionellen Schuldienst vor. Neben der fachdidaktischen Vertiefung zeichnet sich das Studium in Oldenburg (Oldb) durch die enge Verknüpfung von Bildungswissenschaften und angewandter Schulforschung aus. Ein ausgedehnter Praxisblock ermöglicht es den angehenden Lehrkräften, frühzeitig wertvolle Erfahrungen im Unterrichtsalltag zu sammeln.
Studieninhalte
Wie lässt sich fachdidaktisches Wissen im Fach Niederländisch mit wissenschaftlicher Unterrichtsforschung und intensiver Schulpraxis verbinden, um angehende Lehrkräfte optimal auf ihren Beruf vorzubereiten?
Über den Studiengang
Der viersemestrige Studiengang „Niederländisch Master of Education“ an der Universität Oldenburg baut auf einem Zwei-Fächer-Bachelorstudium auf und umfasst 120 Kreditpunkte. Das Studium verzahnt fachwissenschaftliche, fachdidaktische, unterrichtspraktische und erziehungswissenschaftliche Inhalte eng miteinander. Es vermittelt umfassende bildungswissenschaftliche sowie schulpraktische Kenntnisse für eine spätere Tätigkeit im Schulwesen.
Studieninhalte & Module
Das Masterstudium gliedert sich in verschiedene Studienanteile und Kernmodule:
- Unterrichtsfächer: Vertiefung des fachdidaktischen Wissens in zwei Unterrichtsfächern
- Bildungswissenschaften: Erziehungswissenschaftliche und bildungswissenschaftliche Studienanteile
- Modul Inklusion: Vermittlung von Kompetenzen im Bereich der inklusiven Bildung
- Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“: Erlernen von Methoden zur Erforschung von Schule und Unterricht
- Projektband: Anwendung aktueller Forschungsmethoden mit konkretem Schulbezug
- Praxisphase: 18-wöchiger Praxisblock zum Kennenlernen der Schulkultur und Erproben eigener Unterrichtseinheiten
- Masterarbeitsmodul: Selbstständiges wissenschaftliches Arbeiten im Rahmen der Abschlussarbeit
Berufsperspektiven
Das Studium bereitet auf den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Haupt- und Realschulen, Oberschulen sowie entsprechenden Zweigen an Gesamtschulen vor. Zudem können Absolvent*innen an privaten und kirchlichen Schulen, in Nachhilfeinstituten oder im internationalen Schuldienst tätig werden. Der Abschluss befähigt darüber hinaus grundsätzlich zu einer weiteren wissenschaftlichen Qualifizierung über eine Promotion.
Besonderheiten
- Intensive Praxisbegleitung: Der 18-wöchige Praxisblock wird durch ein ausgebautes Netzwerk an Mentor*innen an den Schulen begleitet.
- Forschungsnah studieren: Forschungsmethoden werden im Projektband direkt mit Schulbezug angewendet, und Abschlussarbeiten können in bestehende Forschungsprojekte eingebunden werden.
- Promotionsmöglichkeiten: Für die wissenschaftliche Weiterentwicklung stehen spezielle Promotionsprogramme in der Lehr-Lernforschung zur Verfügung.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester