Überblick
Der Master-Studiengang Sonderpädagogik mit den Fachrichtungen Gebärdensprachpädagogik sowie Hören und Kommunikation an der Humboldt-Universität zu Berlin qualifiziert angehende Lehrkräfte für das sonderpädagogische Lehramt. Studierende vertiefen in der Hauptstadt ihre wissenschaftlichen Kenntnisse sowie sprachpraktischen Fähigkeiten zur Förderung von Menschen mit Hörbeeinträchtigung. Das Profil ist als Erstfach konzipiert und verknüpft spezialisierte Fachdidaktiken eng mit schulpraktischen Phasen.
Studieninhalte
Alleinstellungsmerkmal: Dieser Masterstudiengang an der Humboldt-Universität zu Berlin verbindet auf universitärem Niveau die spezialisierten Fachrichtungen Gebärdensprachpädagogik sowie Hören und Kommunikation im Rahmen eines lehramtsbezogenen Master of Education.
Über den Studiengang
Der weiterführende Masterstudiengang im Fachbereich Rehabilitations- und Sonderpädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin vertieft die wissenschaftlichen und praktischen Kompetenzen für das sonderpädagogische Lehramt. Die Studierenden qualifizieren sich gezielt für die spezifischen Anforderungen in der Bildung und Förderung von Menschen mit Hörschädigung sowie Sprach- und Kommunikationsbedarf. Das Studium bildet die wissenschaftliche Grundlage für den anschließenden Vorbereitungsdienst für das Lehramt der Sonderpädagogik.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte gliedern sich vertiefend in die zwei gewählten Fachrichtungen sowie rehabilitationswissenschaftliche Grundlagen:
- Fachrichtung Gebärdensprachpädagogik: Fachdidaktische, linguistische und pädagogische Vertiefungen der Gebärdensprache und Vermittlungskonzepte.
- Fachrichtung Hören und Kommunikation: Diagnose, Förderung und Didaktik bei peripheren und zentralen Hörschädigungen sowie audiopädagogische Förderansätze.
- Sonder- und Rehabilitationspädagogik: Vertiefende Theorien der Förderpädagogik, Inklusionsforschung und interdisziplinäre Fördermethoden.
- Fachdidaktik und Schulpraxis: Verknüpfung von wissenschaftlicher Theorie und schulpraktischen Studien zur Vorbereitung auf den Unterricht.
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert vorrangig für den Eintritt in den lehramtsbezogenen Vorbereitungsdienst (Referendariat) an Sonderschulen, Förderschulen sowie inklusiven Regelschulen. Zudem eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten in der Bildungs- und Rehabilitationsforschung, in Beratungsstellen oder bei Trägern der Gehörlosen- und Schwerhörigenhilfe.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
siehe: https://pse.hu-berlin.de/de/studium/studiengaenge/master/zugangsvoraussetzungen_med/lamazugang
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester