Überblick
Der Masterstudiengang Farbtechnik / Raumgestaltung / Oberflächentechnik für das Lehramt an Berufskollegs an der Bergischen Universität Wuppertal bereitet gezielt auf die Unterrichtstätigkeit an berufsbildenden Schulen vor. Studierende vertiefen in Wuppertal sowohl fachdidaktische als auch gestalterische und technologische Kenntnisse rund um die Oberflächenbehandlung. Das Studium kombiniert Fachwissenschaften eng mit erziehungswissenschaftlichen Handlungsfeldern.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs unterrichten künftig als Fachlehrerinnen und Fachlehrer an Berufskollegs Schülerschaften in den Bereichen Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik. Der weiterführende Studiengang "Master of Education" an der Bergischen Universität Wuppertal vermittelt die dafür notwendigen vertieften fachwissenschaftlichen, bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen. Das Studium schließt die akademische Ausbildung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen ab und schafft die formalen Voraussetzungen für den anschließenden Vorbereitungsdienst.
Studieninhalte & Module
Die Inhalte des Masterstudiums orientieren sich an den fachlichen und didaktischen Anforderungen des Unterrichts an Berufskollegs:
- Farbtechnik: Vertiefung von Fachtheorien, Werkstoffeigenschaften und Gestaltungskonzepten für den berufsschulischen Unterricht.
- Raumgestaltung: Fachwissenschaftliche und entwerferische Inhalte zur Planung, Konzeption und Umsetzung von Raumstrukturen.
- Oberflächentechnik: Kenntnisse über Beschichtungsverfahren, Oberflächenbehandlungen, Veredelungstechniken und Materialwissenschaften.
- Fachdidaktik & Berufspädagogik: Planung, Durchführung und Evaluation von fachspezifischem Unterricht an berufsbildenden Schulen.
Berufsperspektiven
Hauptsächliches Berufsfeld ist der Schuldienst an Berufskollegs beziehungsweise beruflichen Schulen im Fachbereich Farbtechnik und Raumgestaltung. Nach dem Masterabschluss folgt in der Regel der Vorbereitungsdienst (Referendariat) als zweitphasige Ausbildung für das Lehramt. Darüber hinaus bieten sich Tätigkeitsfelder in der außerschulischen beruflichen Jugend- und Erwachsenenbildung oder in Bildungsabteilungen von Unternehmen und Verbänden.
Besonderheiten
Zur Unterstützung des Übergangs von der Hochschule in die Praxis bietet die Universität spezifische Informationsveranstaltungen zum Einstieg in den Vorbereitungsdienst an, die in Kooperation mit dem Ministerium für Schule und Bildung (MSB) sowie dem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) durchgeführt werden (beispielsweise am 8. Oktober 2026 um 16 Uhr).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Für den Studiengang Master of Education - Unterricht an Berufskollegs können Absolventinnen und Absolventen eines Bachelorstudienganges an einer Hochschule zugelassen werden, wenn sie
- die gewählten Fächer (Unterrichtsfächer, berufliche Fachrichtungen) des Studienganges Master of Education - Unterricht an Berufskollegs ihre im Bachelorstudiengang absolvierten Fächer fachlich fortführen und
- je Fach mindestens 76 LP - bzw. für die kombination einer beruflichen Fachrichtung mit einer speziellen beruflichen Fachrichtung insgesamt 152 LP - in fachwissenschaftlichen Studien erworben wurden oder angerechnet werden können sowie
- Schulpraktika (oder eine als solches angerechnete Tätigkeit z.B. als Fremdsprachenassistent/-in) im Umfang von insgesamt mindestens 6 LP (8 Wochen) sowie
- eine einschlägige fachpraktische Tätigkeit von mindestens 26 Wochen nachgewiesen werden.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester