Überblick
Der Masterstudiengang Versorgungstechnik (Master of Education) an der Bergischen Universität Wuppertal bereitet gezielt auf eine Lehrtätigkeit an Berufskollegs vor. Als ergänzende berufliche Fachrichtung wird das Fach stets in Kombination mit der Hauptfachrichtung Maschinenbautechnik studiert, um technische Fachkompetenz mit Pädagogik zu verknüpfen. Am Studienort Wuppertal erwerben angehende Lehrkräfte sowohl theoretisches Spezialwissen als auch praktische Unterweisungskompetenzen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs unterrichten künftig als Lehrkräfte an Berufskollegs und vermitteln Auszubildenden fachliches Wissen im Bereich der Versorgungstechnik. Der weiterführende Studiengang Versorgungstechnik Master of Education (Berufskollegs) an der Bergischen Universität Wuppertal bereitet vertiefend auf das Lehramt an berufsbildenden Schulen vor. Die Ausbildung verknüpft ingenieurwissenschaftliche Fachkenntnisse mit bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Qualifikationen.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in fachwissenschaftliche, didaktische und berufspädagogische Module:
- Fachwissenschaft Versorgungstechnik: Vertiefung ingenieurwissenschaftlicher Inhalte der Gebäude-, Energie- und Umwelttechnik.
- Fachdidaktik Versorgungstechnik: Konzepte und Methoden zur fachspezifischen Unterrichtsgestaltung an Berufskollegs.
- Bildungswissenschaften: Berufspädagogik, Didaktik der beruflichen Bildung und Schulentwicklung.
- Praxissemester: Begleitete Schulpraxis zur Erprobung des unterrichtlichen Handelns an einem Berufskolleg.
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert primär für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Berufskollegs. Neben der Lehrtätigkeit im staatlichen Schuldienst stehen Absolventen auch Wege in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung sowie in der Bildungsarbeit von Verbänden und Unternehmen der Versorgungsbranche offen.
Besonderheiten
Zur Unterstützung des Übergangs in die schulpraktische Phase finden regelmäßige Informationsveranstaltungen zum Einstieg in den Vorbereitungsdienst statt, die in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Schule und Bildung (MSB) und den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) durchgeführt werden (z. B. M.Ed.-Infoveranstaltung am 8. Oktober 2026).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Absolventinnen und Absolventen eines Bachelorstudienganges an einer Hochschule können zugelassen werden, wenn
- die gewählten Fächer (Unterrichtsfächer, berufliche Fachrichtungen) des Studienganges Master of Education - Unterricht an Berufskollegs ihre im Bachelorstudiengang absolvierten Fächer fachlich fortführen und
- je Fach mindestens 76 LP - bzw. für die Kombination einer beruflichen Fachrichtung mit einer speziellen beruflichen Fachrichtung insgesamt 152 LP - in fachwissenschaftlichen Studien erworben wurden oder angerechnet werden können sowie
- Schulpraktika (oder eine als solches angerechnete Tätigkeit z.B. als Fremdsprachenassistent/-in) im Umfang von insgesamt mindestens 6 LP (8 Wochen) sowie
- eine einschlägige fachpraktische Tätigkeit von mindestens 26 Wochen nachgewiesen werden.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester