Überblick
Der Studiengang Deutsch für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Greifswald bereitet angehende Lehrkräfte gezielt darauf vor, die sprachliche Entwicklung von Kindern professionell zu begleiten. Im Fokus stehen die Grundlagen der Sprach- und Literaturvermittlung sowie die gezielte Förderung von Lese- und Schreibkompetenzen. Studierende erwerben in der Hansestadt Greifswald das fachliche und didaktische Rüstzeug für einen zukunftsorientierten Unterricht.
Studieninhalte
Als angehende Grundschullehrkraft für das Fach Deutsch übernehmen Absolvent*innen nach dem Staatsexamen eine zentrale Rolle im Bildungssystem, indem sie Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen sowie bei der Entwicklung ihres Sprachbewusstseins begleiten. Der Studiengang „Deutsch I. Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen“ an der Universität Greifswald vermittelt hierfür das nötige fachliche und didaktische Fundament in einer Regelstudienzeit von 10 Semestern. Eine Bewerbung für das Fach „Grundschulpädagogik“ ist dabei zwingend erforderlich.
Über den Studiengang
Im Studium wird Deutsch als sprach- und persönlichkeitsbildendes Grundlagenfach vermittelt. Die Studierenden setzen sich intensiv mit den wissenschaftlichen Gegenständen des Faches auseinander, reflektieren ihre eigene Lernbiografie und diskutieren didaktische Konzepte. Das Ziel ist es, zukünftige Lehrkräfte optimal darauf vorzubereiten, die natürliche Sprachbegeisterung von Grundschulkindern aufzugreifen und gezielt zu fördern.
Studieninhalte & Module
Die Lehrinhalte verbinden die drei Disziplinen Germanistische Sprachwissenschaft, Neuere deutsche Literatur sowie Didaktik der deutschen Sprache und Literatur. Folgende Kernmodule wurden speziell für die Bedarfe des Grundschullehramts entwickelt:
- Deutsch in der Grundschule
- Schreiberwerb
- Grammatik und Schreiben
- Lesen und Verstehen
- Deutschunterricht in der Praxis
- Sprechen und Interaktion
- Kultur der Digitalität: Sprache und Medien
- Praxismodul
Berufsperspektiven
Das Studium qualifiziert primär für den schulpraktischen Vorbereitungsdienst und die anschließende Tätigkeit als Lehrer*in an Grundschulen. Absolvent*innen arbeiten als Expert*innen für die Grundschule der Zukunft und vermitteln Kompetenzen in den Bereichen Sprechen, Zuhören, Schreiben, Lesen sowie im Umgang mit Texten und Medien. Zudem erwerben sie Reflexionskompetenzen, um sich kritisch mit den Aufgaben, Möglichkeiten und Grenzen des Lehrerberufs auseinanderzusetzen.
Besonderheiten
- Keine Zulassungsbeschränkung: Der Studiengang ist frei von einem Numerus Clausus (ohne NC).
- Enge Praxisverzahnung: Das Studium zeichnet sich durch die Verknüpfung von wissenschaftlicher Bildung mit fortlaufenden Praxistagen und schulischen Beobachtungen aus.
- Interdisziplinärer Bezug: Neben den germanistischen Fächern werden Bezüge zur Schul-, Sonder- und Medienpädagogik sowie zur Psychologie hergestellt.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Eine Bewerbung für "Grundschulpädagogik" ist zwingend notwendig.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester