Überblick
Das Lehramtsstudium für Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen an der Universität Halle-Wittenberg bereitet angehende Lehrkräfte gezielt darauf vor, Kinder und Jugendliche mit individuellem Förderbedarf im schulischen Alltag zu begleiten. In Halle (Saale) erwerben die Studierenden tiefgehende Kenntnisse in der Rehabilitationspädagogik und kombinieren diese mit weiteren Fachrichtungen sowie Schulfächern. Der akademische Bildungsweg schließt mit dem Ersten Staatsexamen ab und legt den Grundstein für den anschließenden Vorbereitungsdienst.
Studieninhalte
Alleinstellungsmerkmal: Der Studiengang zeichnet sich durch die gezielte Kombination der rehapädagogischen Fachrichtung Lernen mit einer zweiten Fachrichtung (Sprache oder Emotional-soziale Entwicklung) sowie die flexible Wahlmöglichkeit zwischen zwei Grundschulfächern oder einem Sekundarschulfach aus.
Über den Studiengang
Der Studiengang Lernen Lehramt an Förderschulen an der Universität Halle-Wittenberg führt in einer Regelstudienzeit von neun Semestern (270 LP) zum Ersten Staatsexamen. Er vermittelt wissenschaftliche und praktische Kompetenzen zur individuellen Förderung von Kindern mit spezifischem Bildungs- und Unterstützungsbedarf. Das Vollzeitstudium ist komplett modularisiert aufgebaut und startet jeweils zum Wintersemester.
Studieninhalte & Module
Das Curriculum umfasst bildungswissenschaftliche, rehabilitationspädagogische und fachdidaktische Inhaltsbereiche sowie mehrere Praxisphasen:
- Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik: 20 LP
- Rehabilitationspädagogische Psychologie: 15 LP
- Bildungswissenschaften: Pädagogik und Pädagogische Psychologie (30 LP)
- Rehapädagogische Fachrichtungen I & II: Inklusive Schulpraktika (je 35 LP; Kombination von Lernen mit Sprache oder Emotional-sozialer Entwicklung)
- Übergreifende Fachrichtungsmodule: Inklusive außerschulischem Praktikum/Sozialpraktikum (20 LP)
- Förderdiagnostisches Praktikum: 5 LP
- Schlüsselqualifikationen: Kommunikation und Digitalität (5 LP) sowie ggf. Bildung für nachhaltige Entwicklung (5 LP)
- Unterrichtsfächer: Zwei Grundschulfächer (45 LP und 35 LP) oder ein Sekundarschulfach (75 LP)
- Abschlussarbeit & Prüfung: Wissenschaftliche Hausarbeit (15 LP) und Abschlussprüfung (10 LP)
Berufsperspektiven
Mit dem Ersten Staatsexamen qualifizieren sich Absolvent*innen für den anschließenden Vorbereitungsdienst (Referendariat), der in Sachsen-Anhalt derzeit 16 Monate dauert und auch in anderen Bundesländern absolviert werden kann. Nach dem bestandenen Zweiten Staatsexamen steht der Zugang zum Schuldienst an Förderschulen offen. Während des Referendariats unterrichten die angehenden Lehrkräfte bereits eigenständig sowie unter Anleitung an Schulen.
Besonderheiten
Der Studiengang ist grundsätzlich NC-frei, wobei für einzelne wählbare Unterrichtsfächer Zulassungsbeschränkungen oder Eignungsprüfungen (z. B. Sport, Musik, Kunst) gelten können. Zudem besteht im höheren Semester die Option, Erweiterungsfächer wie Medienbildung, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) oder Astronomie hinzuzuwählen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- NC-Zulassungsbeschränkung (mit Auswahlkriterium) bei der Wahl folgender Sekundar-Schulfächer: Biologie, Ethik, Geographie
- Ggf. mit fachspezifischen Zulassungsvoraussetzungen für das gewählte Unterrichtsfach bzw. die gewählten Unterrichtsfächer
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester