Sonderpädagogische Fachrichtung: Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation Master of Education Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen

Über den Studiengang

An der Schnittstelle von Sonderpädagogik, Audiopädagogik und Fachdidaktik vermittelt dieser Masterstudiengang an der Universität zu Köln spezialisiertes Wissen für die Bildungsarbeit an Gymnasien und Gesamtschulen. Der Fokus liegt auf der diagnostischen Erfassung, individuellen Förderung und schulischen Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen im Bereich Hören und Kommunikation. Durch die Verknüpfung von Bildungswissenschaften und Schulpraxis bereitet das Studium gezielt auf die Anforderungen eines inklusiven Schulsystems vor.

Typische Studieninhalte & Module

• Pädagogik und Audiologie bei Hörschädigung: Medizinisch-audiologische Grundlagen, Hörtechnik und deren zielgerichteter Einsatz im Unterricht.
• Sonderpädagogische Diagnostik: Verfahren zur Erfassung des individuellen Entwicklungs-, Sprach- und Hörstatus sowie Förderplanung.
• Didaktik und barrierefreie Kommunikation: Unterrichtsgestaltung unter Berücksichtigung visueller Unterstützungssysteme, Gebärdensprache und sprachsensibler Vermittlung.
• Inklusive Schulentwicklung: Konzepte zur Beratung, Systemgestaltung und interdisziplinären Kooperation im gemeinsamen Lernen.
• Praxissemester: Schulpraktische Phase zur Erprobung und Reflexion förderspezifischer Unterrichtsmethoden an Gymnasien oder Gesamtschulen.

Berufsperspektiven

Der Masterabschluss qualifiziert primär für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen mit sonderpädagogischer Fachrichtung. Neben dem Schuldienst an Regelschulen und Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation eröffnen sich Tätigkeitsfelder in der Frühförderung, der Inklusionsberatung, bei Bildungsträgern sowie in der sonderpädagogischen Forschung.

Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC