Überblick
Der Masterstudiengang Philosophie / Ethik (Master of Education) am Karlsruher Institut für Technologie bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den Schuldienst an Gymnasien vor. Am Standort Karlsruhe vertiefen Studierende ihre fachwissenschaftlichen Kenntnisse in der theoretischen sowie praktischen Philosophie und verknüpfen diese mit fachdidaktischen Kompetenzen. Das viersemestrige Studium vermittelt die Fähigkeit, ethische und philosophische Fragestellungen strukturiert im Unterricht aufzuarbeiten.
Studieninhalte
Wie lassen sich vertiefte philosophische sowie ethische Fragestellungen fachgerecht aufbereiten und gewinnbringend im Unterricht an Gymnasien vermitteln?
Über den Studiengang
Der Teilstudiengang Philosophie / Ethik (Master of Education) am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) bereitet gezielt auf das Lehramt an Gymnasien vor. Das viersemestrige Vollzeitstudium (120 ECTS) verbindet eine vertiefte fachwissenschaftliche Ausbildung in theoretischer und praktischer Philosophie mit fachdidaktischer Praxis. Studierende setzen dabei ihre zwei im Bachelor gewählten Hauptfächer fort und ergänzen diese um bildungswissenschaftliche Inhalte.
Studieninhalte & Module
Im Teilstudiengang Philosophie/Ethik belegen die Studierenden Fachwissenschaft und Fachdidaktik im Umfang von 27 Leistungspunkten (LP). Das Curriculum umfasst folgende Kernmodule:
- Philosophie und Ethik A (8 LP)
- Philosophie und Ethik B (8 LP)
- Masterkurs: Behandlung aktueller Forschungsfragen der praktischen und theoretischen Philosophie (4 LP)
- Fachdidaktik Philosophie III: Konzeption des Ethikunterrichts für die Sekundarstufe I und II sowie praktische Unterrichtsplanung (7 LP)
Zusätzlich beinhaltet das Studium das Bildungswissenschaftliche Begleitstudium (33 LP, u. a. mit Modulen zu Psychologie, Didaktik, Inklusion und Schule), ein 12-wöchiges Schulpraxissemester (16 LP) und die Masterarbeit (17 LP).
Berufsperspektiven
Der Studiengang qualificationiert primär für den anschließenden Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Gymnasien. Absolventinnen und Absolventen sind darauf vorbereitet, altersgerechten und inklusiven Unterricht zu gestalten, Bildungsprozesse zu moderieren und fachlich-didaktisches Wissen direkt im Schulalltag anzuwenden.
Besonderheiten
- Individuelle Gestaltung: Innerhalb der Pflichtmodule kann aus wechselnden Lehrveranstaltungen gewählt werden, was eine persönliche Schwerpunktsetzung ermöglicht.
- Erweiterungsfach: Nach dem Bachelorabschluss kann ein drittes Fach parallel zum Masterstudium oder zeitlich versetzt begonnen werden.
- Zulassung und Beginn: Der Studiengang ist zulassungsfrei und kann sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester aufgenommen werden.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Lehramtsbezogener Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss, siehe Zulassungssatzung
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester