Überblick
Der Masterstudiengang Sachunterricht für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Hildesheim bereitet angehende Lehrkräfte intensiv auf ihren Berufsalltag vor. Das Studium zeichnet sich durch eine gezielte Verknüpfung von fachwissenschaftlichen sowie pädagogischen Inhalten mit der schulpraktischen Ausbildung aus. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem forschenden Lernen und der evidenzbasierten Unterrichtsgestaltung.
Studieninhalte
Wie gelingt die wirksame Verzahnung von wissenschaftlicher Forschung und schulischer Praxis, um angehende Grundschullehrkräfte optimal auf den Unterrichtsalltag vorzubereiten?
Über den Studiengang
Der konsekutive Masterstudiengang „Sachunterricht Master of Education (G)“ an der Universität Hildesheim bereitet Studierende zielgerichtet auf das Lehramt an Grundschulen vor. Das viersemestrige Vollzeitstudium baut auf einem polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor mit Lehramtsoption auf und führt in insgesamt 10 Semestern (inklusive Bachelor) zu 300 Leistungspunkten. Der Studiengang ist derzeit zulassungsfrei und kann sowohl im Sommer- als auch im Wintersemester aufgenommen werden.
Studieninhalte & Module
Im Zentrum des Studiums steht die Verbindung von Fachwissenschaften, Pädagogik und fachdidaktischer Forschung. Zu den zentralen Studienelementen gehören:
- Praxisphase mit Praxisblock: Ein 18-wöchiger Praxisblock zur Erprobung und Umsetzung erarbeiteter wissenschaftlicher Theorien im schulischen Alltag.
- Projektband: Ein Element zur Förderung des forschenden Lernens und zur Verknüpfung von wissenschaftlicher Theorie und Praxis.
- Fachwissenschaft und Pädagogik: Vertiefung von wissenschaftlicher Evidenz als Grundlage für die Unterrichtsgestaltung und Schulentwicklung.
Berufsperspektiven
Der erfolgreiche Abschluss des Studiengangs mit dem Master of Education (M.Ed.) berechtigt direkt zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Grundschulen. Die Absolventinnen und Absolventen sind durch das Studium darauf vorbereitet, schuleigene Entwicklungen wissenschaftlich fundiert mitzugestalten.
Besonderheiten
- Forschendes Lernen: Enge Kopplung von Theorie und Praxis durch die Kombination aus Praxisblock und Projektband.
- Studieneinstieg und Wechsel: Zulassungsfreier Zugang sowie Unterstützung durch eine eigene Koordinierungsstelle Lehramt bei einem Hochschulwechsel.
- Campusumfeld: Studium in persönlicher Atmosphäre an einer Hochschule mit rund 8.000 Studierenden sowie Vergünstigungen über das lokale Kulturticket.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Zwei-Fächer-Studiengang (Fächerkombination gem. MAVO-Lehr) mit Lehramtsspezifischer Ausrichtung oder gleichwertiger Studienabschluss.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester