Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit Schwerpunkt Biologie Master of Education M.Ed. Grundschule

Über den Studiengang

An der Schnittstelle der Fachgebiete Biologie, Technik und Grundschuldidaktik bereitet dieser Masterstudiengang an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg angehende Lehrkräfte gezielt auf den naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht vor. Die Studierenden vertiefen ihre fachwissenschaftlichen sowie fachdidaktischen Kompetenzen, um naturwissenschaftliche Phänomene altersspezifisch für Grundschulkinder aufzubereiten. Zudem bilden praxisnahe Forschungsmethoden und bildungswissenschaftliche Grundlagen einen zentralen Baustein der akademischen Ausbildung.

Typische Studieninhalte & Module

Die akademische Qualifikation umfasst fachliche, didaktische und praktische Bausteine:

• Vertiefung Biologie: Fachwissenschaftliche Inhalte zu Ökologie, Botanik, Zoologie und Humanbiologie mit Bezug zum Sachunterricht.
• Fachdidaktik Sachunterricht: Konzeption, Erprobung und Reflexion von Lernumgebungen zur Erschließung naturwissenschaftlich-technischer Phänomene.
• Technisches und naturwissenschaftliches Lernen: Durchführung von Schülerexperimenten, technische Bildung und Phänomenorientierung im Primarbereich.
• Bildungswissenschaften & Forschung: Empirische Forschungsmethoden in der Grundschulpädagogik und Analyse von Lernprozessen.
• Praxisphase: Schulpraktische Studien zur Verknüpfung von wissenschaftlicher Theorie und Unterrichtspraxis.

Berufsperspektiven

Der Master of Education bildet die formale Voraussetzung für den Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Grundschulen. Neben der Schullaufbahn eröffnen sich Absolventinnen und Absolventen Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Umwelt- und Naturpädagogik, in Bildungszentren, Museen, Schulbuchverlagen sowie in der wissenschaftlichen Forschung und Dozentur an Hochschulen.

Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC