Master · Universität

Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit Schwerpunkt in Physik Master Lehramt Grundschule

Lehramt an Grundschulen📍 Schwäbisch Gmünd🗓 Sommer- und Wintersemester✓ Ohne NC
Abschluss
Master
Zulassung
✓ Ohne NC
Studienbeginn
Sommer- und Wintersemester
Studiengebühren
Kostenfrei
Sprache
Deutsch

Überblick

Der Masterstudiengang bereitet auf das Lehramt an Grundschulen vor und vertieft die Fachdidaktik sowie Fachwissenschaft des naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts mit dem Schwerpunkt Physik. Studierende erlernen phänomenorientierte und altersgerechte Vermittlungsmethoden für technische sowie physikalische Grundkonzepte. Die Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd kombiniert theoretische Grundlagen eng mit der Schulpraxis in der Primarstufe.

PhysikdidaktikSachunterrichtGrundschulpädagogikTechnikunterrichtNaturwissenschaftenExperimentierenUnterrichtsentwicklung

Studieninhalte

Über den Studiengang

Als künftige Grundschullehrkraft im Bereich des naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts legen Absolventinnen und Absolventen den Grundstein für das technische und physikalische Verständnis von Kindern. Der Masterstudiengang an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd vertieft dazu gezielt die fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen mit dem Schwerpunkt Physik. Die Ausbildung verbindet theoretische Grundlagen eng mit praxisnahen Elementen für den Unterricht in der Primarstufe.

Typische Studieninhalte & Module

Die Qualifikation umfasst physikalische sowie didaktische Schwerpunkte für den Grundschulbereich:

  • Fachdidaktik Sachunterricht: Entwicklung und Reflexion von altersgerechten Vermittlungskonzepten für naturwissenschaftliche Phänomene.
  • Vertiefung Physik: Fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit Grundkonzepten wie Mechanik, Energie, Optik und Elektrizität.
  • Technisches Lernen: Planung von handlungsorientierten Aufgabenstellungen zum Bauen, Konstruieren und Erforschen.
  • Schulpraktische Studien: Konkrete Erprobung und Auswertung von eigenen Unterrichtsversuchen an Primarschulen.

Berufsperspektiven

Der Abschluss qualifiziert vorrangig für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Grundschulen. Darüber hinaus stehen Absolventinnen und Absolventen Tätigkeiten in Lernwerkstätten, Museen, Verlagen, Einrichtungen der außerschulischen MINT-Bildung sowie in der bildungswissenschaftlichen Forschung offen.

Zulassung & Voraussetzungen

✓ Ohne NC

Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC

Bewerbung & Fristen

Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester

📅 Sommersemester

Einschreibung01.12.2026 – 15.01.2027
Bewerbung (NC)01.12.2026 – 15.01.2027
EU-Ausländer01.12.2026 – 15.01.2027
Nicht-EU-Ausländerbis 15.01.2027

📅 Wintersemester

Einschreibung01.06.2026 – 15.07.2026
Hochschulwechsler01.06.2026 – 15.07.2026
Bewerbung (NC)01.06.2026 – 15.07.2026
EU-Ausländer01.06.2026 – 15.07.2026
Nicht-EU-Ausländerbis 15.07.2026

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