Überblick
An der Universität zu Kiel bietet der bundesweit einzigartige Ein-Fach-Masterstudiengang Berufsbegleitende Lehrkräftebildung Mathematik eine spezialisierte Weiterbildung für Akteure in der Lehrerfortbildung. Das viersemestrige Studium kombiniert fachdidaktische, mathematische und bildungswissenschaftliche Qualifikationen mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung. Teilnehmende lernen in Kiel, zeitgemäße Konzepte zur Unterrichtsentwicklung und Professionalisierung von Lehrkräften zielgerichtet umzusetzen.
Studieninhalte
Wie lässt sich die Fort- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften wissenschaftlich fundiert und zukunftsfähig gestalten?
Über den Studiengang
Der bundesweit einmalige, kostenpflichtige 1-Fach-Masterstudiengang „Berufsbegleitende Lehrkräftebildung Mathematik“ an der Universität zu Kiel richtet sich an Lehrkräfte mit absolviertem Mathematik-Lehramtsstudium und praktischer Erfahrung in der Lehrkräftefortbildung. In insgesamt vier Semestern vermittelt das weiterführende Studium fachdidaktische, fachliche und bildungswissenschaftliche Kompetenzen für die Erwachsenenbildung. Der Studiengang wird in Kooperation der Universität Kiel mit dem Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), dem Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) und dem Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik angeboten.
Studieninhalte & Module
Die Ausbildung bereitet strukturiert auf die berufsspezifische Erwachsenenbildung und Unterrichtsentwicklung vor. Folgende Kerninhalte stehen auf dem Lehrplan:
- Grundlagen der Erwachsenenbildung: Vermittlung von Basiswissen für die berufsspezifische Aus- und Fortbildung.
- Schulbezogene Forschung: Auseinandersetzung mit aktuellen Forschungserkenntnissen aus der Mathematik, Mathematikdidaktik und den Bildungswissenschaften.
- Professionalisierungskonzepte: Entwicklung tragfähiger Konzepte für Mathematiklehrkräfte und die schulische Unterrichtsentwicklung.
- Theorie und Praxis berufsbegleitenden Lernens: Vertiefung der Lehr- und Lernprozesse in der Weiterbildung.
- Praktikum: Ein zehntägiges Praktikum, etwa im fachspezifischen Coaching, der Beratung oder der Begleitung professioneller Lerngemeinschaften.
Berufsperspektiven
Ziel des Studiums ist die Qualifikation für die Arbeit als lehrende Fortbilderin oder lehrender Fortbilder im Bereich der Mathematiklehrkräftebildung. Zudem befähigt der Masterabschluss zur Übernahme von Führungspositionen in der Bildungsadministration. Ebenso stehen Absolventinnen und Absolventen Tätigkeiten in Bildungseinrichtungen offen, die einen Schwerpunkt auf die berufsbegleitende Professionalisierung legen.
Besonderheiten
Es handelt sich um ein bundesweit einmaliges Studienangebot. Die Lehre erfolgt im Blended-Learning-Verfahren, das E-Learning- und Präsenzphasen, Eigenstudium, Vorlesungen, Trainings sowie Gruppenarbeiten kombiniert und von international renommierten Professorinnen und Professoren eng begleitet wird.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
-abgeschlossenes Hochschulstudium für ein Lehramt mit Mathematik mit mindestens 180 bzw. 240 Leistungspunkten sowie eine mindestens 1-jährige Berufserfahrung -erfolgreiches Eignungsfeststellungsverfahren -weitere spezifische Anforderungen sind in der Prüfungsordnung festgelegt
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester