Empirische Bildungsforschung Master

Über den Studiengang

Wie können Bildungsprozesse und -strukturen mithilfe empirischer Methoden wissenschaftlich analysiert und bewertet werden? Der Masterstudiengang „Empirische Bildungsforschung“ (M.A.) an der RWTH Aachen bietet eine weiterführende Qualifikation im Fachbereich Philosophie und Ethik. Das Studium widmet sich der vertiefenden wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit empirischen Fragestellungen im Bildungsbereich.

Studieninhalte & Module

Da für diesen Studiengang spezifische Modullisten in den vorliegenden Daten nicht ausgewiesen sind, erhalten Studieninteressierte für höhere Fachsemester detaillierte Informationen zu den Inhalten direkt über die Hochschule:

• Weiterführendes Masterstudium: Fachliche Vertiefung im Bereich Philosophie und Ethik
• Forschungsorientierung: Ausrichtung auf die Methoden und Themen der empirischen Bildungsforschung
• Curriculum für höhere Semester: Auskunft über spezifische Module erteilt die Fachstudienberatung

Berufsperspektiven

Der Abschluss als Master of Arts im Bereich der empirischen Bildungsforschung qualifiziert für forschungsorientierte und analytische Tätigkeiten im Bildungssektor. Absolventinnen und Absolventen werden auf wissenschaftliche Aufgaben sowie auf Tätigkeiten in bildungsrelevanten Institutionen vorbereitet. Individuelle Perspektiven können im Rahmen der Studienberatung besprochen werden.

Besonderheiten

Dies ist ein auslaufendes Studienangebot. Ein Beginn für Studienanfängerinnen und Studienanfänger im 1. Semester ist nicht mehr möglich. Bei Interesse an einem Einstieg in ein höheres Fachsemester setzen Sie sich bitte zunächst mit der zuständigen Fachstudienberatung in Verbindung.

Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC

Voraussetzung für die Studienaufnahme ist ein erster Hochschulabschluss, mit dem die fachliche Vorbildung nachgewiesen wird, die die Prüfungsordnung definiert. Die Feststellung, dass die Zugangsvoraussetzungen erfüllt sind, trifft der Prüfungsausschuss.