Überblick
Der Teilzeit-Masterstudiengang Pädagogik / Praxisforschung an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter richtet sich an Berufstätige aus dem sozialen, pädagogischen und therapeutischen Sektor. Im Zentrum steht die wissenschaftliche Aufarbeitung und eigenständige Erforschung der eigenen Praxis im Kontext moderner sowie reformpädagogischer Ansätze. Die Studierenden erwerben Schlüsselqualifikationen für Führungsaufgaben, Qualitätsentwicklung und akademische Lehre.
Studieninhalte
Das Alleinstellungsmerkmal dieses Studiengangs liegt in der einzigartigen Verbindung von empirischer Praxisforschung in pädagogischen, sozialen sowie therapeutischen Arbeitsfeldern mit einem künstlerisch-philosophischen Studium Generale. Der berufsbeleitende Teilzeit-Master richtet sich an Fachkräfte, die ihre eigene Praxis wissenschaftlich fundiert reflektieren, erforschen und weiterentwickeln möchten. Das sechssemestrige, NC-freie Studium führt zum staatlich anerkannten Abschluss Master of Arts (optional Master of Education).
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang bietet Berufstätigen aus dem Bildungs-, Sozial- und Gesundheitswesen die Möglichkeit, vertiefte wissenschaftliche Methoden und Forschungskompetenzen zu erwerben. Im Zentrum steht die schrittweise Entwicklung eigener Forschungsprojekte zur Qualitätsentwicklung von Bildungs- und Sozialsystemen. Das Studium lässt sich durch die Strukturierung in Blockwochen und Wochenendseminare flexibel mit der Berufstätigkeit vereinbaren.
Studieninhalte & Module
- Erziehungswissenschaft, Bildungskonzepte und -institutionen: Grundlagen und Diskurse der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Geschichte der Pädagogik, Reform- und Waldorfpädagogik, pädagogische Kasuistik, Entwicklungspsychologie sowie Organisationsformen pädagogischer Institutionen in Kindheit, Schule und Erwachsenenbildung.
- Schwerpunkt Forschung: Empirische Bildungs- und Sozialwissenschaft (quantitativ-hypothesentestend und qualitativ-rekonstruktiv), Datenerhebung und -analyse, Planung und Durchführung eines eigenen Lehrforschungsprojekts sowie akademisches Schreiben und Masterarbeit mit Praxisbezug.
- Studium Generale: Philosophische Werte für Bildung und Erziehung (Philosophie, Kunst- und Kulturgeschichte, Erkenntnistheorie, Ethik, Persönlichkeitsbildung) sowie persönlichkeitsfördernde künstlerische Arbeit (z. B. Malerei, Plastizieren, Eurythmie, Sprachbildung).
Berufsperspektiven
Das Studium qualifiziert für verantwortungsvolle Positionen in der Leitung, Beratung, Evaluation sowie für das Qualitätsmanagement in Bildungseinrichtungen und sozialen Organisationen. Zudem eröffnet der Masterabschluss Perspektiven für Dozierendentätigkeiten sowie für eine Laufbahn im akademischen Betrieb und in der Forschung.
Besonderheiten
- Teilzeitstruktur mit Präsenzphasen: 6 Semester Studiendauer mit insgesamt 7 Seminarwochen und ca. 27 Wochenendseminaren kombiniert mit Selbststudiumsphasen.
- Zugangsmodalitäten: NC-frei mit individuellem Auswahlgespräch; Zulassung im Rahmen des Bolognaprozesses auch mit bacheloräquivalenten Voraussetzungen möglich.
- Ganzheitliches Campus-Konzept: Besondere Lernatmosphäre durch ein eigenes Atelierhaus und die Einbindung praxisbezogener künstlerischer Arbeiten.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Voraussetzung für die Zulassung ist ein abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor, Staatsexamen, Diplom oder Magister).
Kandidaten, die im Schwerpunkt Schule und Unterricht Fach- oder Oberstufenlehrer werden möchten, müssen mindestens ein Fachstudium in einem unterrichtsrelevanten Fach vorweisen
Kandidaten, die sich für den Studienschwerpunkt Pädagogische Praxisforschung entscheiden, sollen in einem pädagogischen Berufsfeld (Schule, Kindergarten, soziale Einrichtungen, Jugendhilfe etc.) tätig sein.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester