Musizieren in heterogenen Gruppen für EMP-Absolvent_innen Master

Wie lässt sich Musikunterricht so gestalten, dass Menschen mit unterschiedlichsten Vorerfahrungen, Altersstrukturen und individuellen Voraussetzungen gemeinsam künstlerisch aktiv werden können?

Über den Studiengang

Der weiterführende Masterstudiengang an der Hochschule für Musik Nürnberg richtet sich gezielt an Absolventinnen und Absolventen der Elementaren Musikpädagogik (EMP), die ihre Expertise im Bereich Inklusion und Diversität vertiefen möchten. Im Zentrum steht die Entwicklung didaktischer sowie künstlerischer Konzepte für das Musizieren in vielfältigen Lerngruppen. Die Studierenden erwerben fortgeschrittene Kompetenzen, um musikalische Bildungsprozesse für unterschiedliche Zielgruppen zugänglich und differenziert zu gestalten.

Typische Studieninhalte & Module

• Inklusive Musikpädagogik: Entwicklung differenzierter Lehr- und Lernkonzepte für heterogene Lerngruppen.
• Ensembleleitung und Arrangieren: Praktische Methoden zur musikalischen Gestaltung für flexible und unterschiedliche Besetzungen.
• Künstlerische Praxis: Vertiefung der eigenen Vokal-, Instrumental- oder Bewegungskompetenzen im Gruppenkontext.
• Wissenschaft und Praxisprojekte: Konzeption, Durchführung und Reflexion eigener profilbezogener Musikprojekte.

Berufsperspektiven

Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich für vielfältige Tätigkeitsfelder in der musikalischen Bildungsarbeit:

• Lehrkräfte an Musikschulen für inklusiven und differenzierten Musikunterricht
• Projektleitung in Kultur-, Sozial- und Bildungseinrichtungen sowie in der Seniorenarbeit
• Freiberufliche Musikpädagogik in Soziokulturzentren und der Erwachsenenbildung
• Wissenschaftliche Tätigkeiten und Weiterqualifikation im Fachbereich Musikpädagogik

Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC

abgeschlossenes spezifisches Hochschulstudium + Eignungsprüfung