Überblick
Der Masterstudiengang Spanisch für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Bergischen Universität Wuppertal bereitet angehende Lehrkräfte umfassend auf den Berufseinstieg vor. Das Fach wird im Kombinationsmodell als zweites Unterrichtsfach studiert und verbindet vertiefte Sprachwissenschaft mit moderner Fachdidaktik. Studierende erlangen am Standort Wuppertal eine praxisorientierte Qualifikation für den Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I.
Studieninhalte
Die primäre Berufsperspektive für Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs Spanisch Master of Education (Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule) ist die Tätigkeit als Spanischlehrkraft an öffentlichen oder privaten Schulen der Sekundarstufe I.
Über den Studiengang
Der weiterführende Masterstudiengang an der Bergischen Universität Wuppertal vermittelt die wissenschaftlichen und praktischen Voraussetzungen für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen. Aufbauend auf einem fachrelevanten Bachelorabschluss vertiefen die Studierenden ihre Kenntnisse in der spanischen Sprache, Fachdidaktik und Literatur- sowie Sprachwissenschaft. Der Studiengang schließt mit dem akademischen Grad Master of Education ab und bildet die Basis für den anschließenden Vorbereitungsdienst.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte gliedern sich in fachwissenschaftliche, fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Bausteine:
- Fachdidaktik Spanisch: Konzepte des Fremdsprachenunterrichts, Spracherwerb und Unterrichtsplanung
- Spanische Sprachwissenschaft: Vertiefung von Strukturen und Entwicklungen der spanischen Sprache
- Spanische Literatur- und Kulturwissenschaft: Analyse spanischer und lateinamerikanischer Texte und Kulturräume
- Bildungswissenschaften & Praxissemester: Pädagogische Grundlagen und schulpraktische Studien an Schulen der Sekundarstufe I
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert in erster Linie für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen. Darüber hinaus bieten sich Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Erwachsenenbildung, bei internationalen Bildungsträgern oder in Fachverlagen an. Auch eine wissenschaftliche Laufbahn im Bereich der Fachdidaktik oder Romanistik ist möglich.
Besonderheiten
Zur gezielten Vorbereitung auf die Praxis bietet die Universität spezifische Informationsveranstaltungen zum Einstieg in den Vorbereitungsdienst an, die in Kooperation mit dem Ministerium für Schule und Bildung (MSB) sowie den Zentren für schulfachliche Lehrerausbildung (ZfsL) durchgeführt werden (z. B. Infoveranstaltung am 8. Oktober 2026).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Abgeschlossener Bachelorstudiengang oder einen vergleichbar,
- fortsetzung der zuvor absolvierten Fächer in den Teilstudiengängen 1 und 2 des Studienganges
- für jedes gewählte Fach mindestens 61 LP Bachelorstudien im Fach (ohne Einbezug der Abschlussarbeit), davon mindestens 9 LP in fachdidaktischen Studien,
- mindestens 36 LP Bildungswissenschaften einschl. eines mindestens einmonatigen Orientierungspraktikums sowie eines mindestens vierwöchigen außerschulischen oder schulischen Berufsfeldpraktikums,
- Bachelorthesis von mindestens 10 LP Für die Fächer Kunst, Musik und Sport muss eine gesonderte Note für fachpraktische Bachelorstudien feststellbar sein.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester