Katholische Religionslehre Bachelor - Lehramt für sonderpädagogische Förderung (SP)

Wie lässt sich christliche Religion und Theologie im Kontext einer säkularen, inklusiven Gesellschaft und sonderpädagogischen Förderung vermitteln?

Über den Studiengang

Der Bachelorstudiengang „Katholische Religionslehre – Lehramt für sonderpädagogische Förderung“ an der TU Dortmund vermittelt vernetzte fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen für die spätere Erteilung des Religionsunterrichts. Das Institut für Katholische Theologie versteht den Religionsunterricht dabei als innovativen Ort der Theologie innerhalb einer säkular, multikulturell und multireligiös geprägten Gesellschaft. Das zulassungsfreie Studium führt in einer Regelstudienzeit von sechs Semestern zum Abschluss Bachelor of Arts (B.A.).

Studieninhalte & Module

• Fachwissenschaft und Fachdidaktik: Erwerb wissenschaftlicher Grundlagen der katholischen Theologie und deren didaktische Vermittlung.
• Theologische Hermeneutik und Kontextualisierung: Training des argumentativen Umgangs mit Texten, Kontexten und tradierten Formen der Theologiegeschichte sowie gesellschaftsanalytische Kompetenzen.
• Forschendes Lernen: Selbstständige Entwicklung wissenschaftlich-valider Fragestellungen sowie die Auswahl und Anwendung von Forschungsmethoden.
• Praxisphasen: Absolvierung eines Eignungs- und Orientierungspraktikums (EOP) im Umfang von mindestens 25 Praktikumstagen an einer Schule sowie eines mindestens vierwöchigen Berufsfeldpraktikums.

Berufsperspektiven

Absolventinnen und Absolventen arbeiten als Lehrkräfte für sonderpädagogische Förderung an Förderschulen, im gemeinsamen Unterricht an Grundschulen oder im integrativen Unterricht in der Sekundarstufe I. Aufgrund der fortschreitenden Inklusion bewertet das Schulministerium NRW die Einstellungschancen derzeit als hervorragend bis sehr gut. Für die spätere Erteilung des Religionsunterrichts wird neben dem staatlichen Abschluss zusätzlich die kirchliche Unterrichtserlaubnis benötigt.

Besonderheiten

• Öffentlichkeitswirksames Lernen: Studienergebnisse werden nicht nur theoretisch erarbeitet, sondern beispielsweise in Oberseminaren, Projekten oder am Tag der offenen Tür öffentlich präsentiert und diskutiert.
• Internationalität und Netzwerke: Möglichkeit zum Austausch über Erasmus-Kooperationen (z. B. Birmingham, Cluj, Dublin, Malta, Warschau) sowie Vernetzung mit Partneruniversitäten wie der Ruhr-Universität Bochum (RUB).

Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC

Das Studium für ein Lehramt für sonderpädagogische Förderung ist grundsätzlich zulassungsbeschränkt, denn auf dem Pflichtfach Bildungswissenschaften liegt ein sogenannter Orts-NC.