Überblick
Das Bachelorstudium Technik für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der TU Dortmund bereitet angehende Lehrkräfte darauf vor, Schülerinnen und Schüler für technische Themen zu begeistern. Am Standort Dortmund verbinden sich ingenieurwissenschaftliche Grundlagen eng mit fachdidaktischen Konzepten sowie der gesellschaftlichen Reflexion von Technologiefolgen. Besonderes Merkmal ist die praxisnahe Vermittlung technischer Zusammenhänge für den zukunftsfähigen Unterricht in der Sekundarstufe I.
Studieninhalte
Wie können junge Menschen für einen kompetenten, kreativen und verantwortungsvollen Umgang mit Technik begeistert werden?
Über den Studiengang
Der Bachelor-Studiengang „Technik“ für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen (HRSGe) an der TU Dortmund bereitet auf die Vermittlung technischer Grundlagen in der Sekundarstufe I vor. Das Studium befähigt dazu, Schüler*innen für Technik zu interessieren und Reflexionsprozesse zum verantwortungsvollen Umgang mit technischem Fortschritt zu initiieren. Der sechssemestrige, zulassungsfreie Studiengang schließt mit dem Bachelor of Arts (B.A.) ab und ist an der Fakultät Maschinenbau angesiedelt.
Studieninhalte & Module
Das Studium kombiniert theoretische Grundlagen, praktische Projektarbeit und didaktische Ansätze:
- Theoretische Grundlagen der Technik: Erwerb technischer Basiskenntnisse.
- Praktische Projektarbeit: Umsetzung eigener kleinerer Projekte im Makerspace Engineering Education (M.EE).
- Fachdidaktik: Erarbeitung und Anwendung neuer didaktischer Ansätze zur Technikvermittlung.
- Technik und Gesellschaft: Reflexion über Auswirkungen von Technik wie Klimawandel, Lebensqualität und gesellschaftliche Teilhabe.
- Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP): Schulische Praxisphase im Umfang von mindestens 25 Praktikumstagen.
- Berufsfeldpraktikum: Mindestens vierwöchige, in der Regel außerschulische Praxisphase.
Berufsperspektiven
Absolvent*innen werden für den Unterricht von Schüler*innen der Klassen 5 bis 10 an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen ausgebildet. Nach Prognosen des Ministeriums für Schule und Bildung NRW sind die Einstellungschancen in der Sekundarstufe I hervorragend bis sehr gut, da dauerhaft mehr Stellen zu besetzen sind als Bewerber*innen zur Verfügung stehen. Das Interesse an der Schulform und den Unterichtsfehlern sollte jedoch die primäre Entscheidungsgrundlage bilden.
Besonderheiten
Der Studiengang erfordert keine besonderen Vorkenntnisse, setzt jedoch Interesse an Technik sowie Kreativität und Innovationsbereitschaft voraus. Eine Besonderheit ist die praktische Arbeit im universitären „Makerspace Engineering Education (M.EE)“ sowie die Anbindung an die Fakultät Maschinenbau.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester