Überblick
Der Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang Informatik an der Universität Göttingen kombiniert grundlegende Kenntnisse der Informatik mit einem frei wählbaren Zweitfach. Studierende erwerben fundierte theoretische und praktische Kompetenzen in den Kernbereichen der Informationstechnik. Die interdisziplinäre Ausrichtung bereitet gezielt auf vielfältige Berufsfelder an der Schnittstelle zwischen IT und anderen Fachdisziplinen vor.
Studieninhalte
An der Schnittstelle verschiedener Fachgebiete vereint der 2-Fächer-Bachelor Informatik an der Universität Göttingen fundierte IT-Kenntnisse mit einer zweiten akademischen Disziplin. Das Ausbildungsmodell kombiniert grundlegende mathematische und informatische Methoden mit den Inhalten eines frei wählbaren Begleitfachs. Studierende entwickeln dadurch ein interdisziplinäres Profil, das sie befähigt, komplexe IT-Lösungen für spezifische Fachkontexte zu gestalten.
Typische Studieninhalte & Module
Vermittelt werden wesentliche theoretische, praktische und technische Grundlagen der Informatik, ergänzt durch flexible Vertiefungsmöglichkeiten:
- Softwareentwicklung und Programmierung: Erlernung von Programmiersprachen, Softwaretechnik sowie Algorithmen und Datenstrukturen.
- Technische und Theoretische Informatik: Einblicke in Rechnernetze, Betriebssysteme, Logik und formale Systeme.
- Datenbanken und Informationssysteme: Konzepte zur effizienten Speicherung, Verwaltung und Analyse von Daten.
- Fachspezifische Projektarbeit: Praktische Anwendung von Informatikmethoden auf Fragestellungen des gewählten Zweitfachs.
- Professionalisierung: Erwerb von Schlüsselkompetenzen, Sprachkenntnissen oder fachdidaktischen Grundlagen bei einer Ausrichtung auf das Lehramt.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen steht dank ihrer doppelten Fachkompetenz ein breites Spektrum an Tätigkeitsfeldern offen:
- Schnittstellenpositionen in der Wirtschaft: Einsatz als IT-Berater, Softwareentwickler oder Projektleiter in Branchen, die das Zweitfach tangieren (z. B. Bioinformatik, Digital Humanities oder Wirtschaftsinformatik).
- Schuldienst: Übergang in einen Master of Education zur Qualifizierung für das Lehramt an Gymnasien.
- Weiterführende Masterstudien: Spezialisierung in konsekutiven Masterstudiengängen der Informatik oder interdisziplinären Computerwissenschaften.