Sozialwissenschaftlicher Sachunterricht mit Schwerpunkt Geographie Bachelor Lehramt Grundschule

Über den Studiengang

Besonders die gezielte Verknüpfung von physischer und humangeographischer Raumanalyse mit der spezifischen Didaktik des Sachunterrichts zeichnet dieses Studienangebot an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd aus. Angehende Grundschullehrkräfte erwerben hier fundiertes Fachwissen, um Kindern komplexe räumliche, gesellschaftliche und ökologische Zusammenhänge altersgerecht zu vermitteln. Der Studiengang bildet das fachliche Fundament für den anschließenden Master of Education für das Grundschullehramt.

Typische Studieninhalte & Module

Im Verlauf der Semesterschwerpunkte beschäftigen sich die Studierenden mit folgenden Themen:

• Physische Geographie: Grundlagen der Geomorphologie, Geologie, Klimatologie und Geoökologie.
• Humangeographie: Strukturen der Wirtschafts-, Stadt- und Sozialgeographie sowie globale Verflechtungen.
• Fachdidaktik Sachunterricht: Konzeption, Planung und Reflexion geographischer Lernumgebungen für Grundschulkinder.
• Regionale Geographie und Exkursionen: Anwendung von Methoden der Geländearbeit und praktische Raumanalysen.
• Raumwahrnehmung und Bildung: Vermittlung von Orientierungskompetenz und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

Berufsperspektiven

Primäres Ziel des Abschlusses ist der Übergang in den konsekutiven Masterstudiengang Lehramt Grundschule, der die Voraussetzung für den Vorbereitungsdienst und die Einstellung in den staatlichen Schuldienst bildet. Darüber hinaus qualifiziert die Kombination aus geographischem Fachwissen und pädagogischer Kompetenz für Tätigkeiten außerhalb des Klassenzimmers:

• Arbeit in Umweltbildungszentren, Naturparks und Museen.
• Mitarbeit in Schulbuch- und Bildungsverlagen.
• Aßerschulische Kinder- und Jugendbildung im Bereich der nachhaltigen Entwicklung.

Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC