Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit Schwerpunkt in Chemie Bachelor Lehramt Grundschule

Wie lässt sich die Neugier von Grundschulkindern auf naturwissenschaftliche Phänomene nutzen, um komplexe Alltagsfragen sicher und verständlich zu erklären?

Über den Studiengang

Der Studiengang Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit dem Schwerpunkt Chemie an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd qualifiziert für die naturwissenschaftliche Grundbildung im Primarbereich. Die Studierenden verbinden chemisches Fachwissen mit modernem didaktischem Handwerkszeug für den Grundschulunterricht. Ein zentraler Aspekt ist dabei das Erlernen altersgerechter Experimentiertechniken für den Unterrichtseinsatz.

Typische Studieninhalte & Module

Die Ausbildung vermittelt sowohl fachliche Grundlagen als auch vermittlungswissenschaftliche Kompetenzen:

• Fachwissenschaft Chemie: Grundlagen der anorganischen und organischen Chemie sowie Alltagschemie.
• Fachdidaktik des Sachunterrichts: Entwicklung und Evaluation naturwissenschaftlicher Lernumgebungen für Kinder.
• Schulexperimente & Sicherheit: Planung, gefahrlose Durchführung und didaktische Einbettung von Freihand- und Laborversuchen.
• Interdisziplinäre Vernetzung: Verknüpfung chemischer Fragestellungen mit technischen und ökologischen Perspektiven.
• Grundschulpädagogik: Bildungswissenschaftliche Bausteine und erste schulpraktische Studien.

Berufsperspektiven

Absolventinnen und Absolventen schaffen mit diesem Bachelorabschluss das Fundament für den anschließenden Master of Education, der den Weg in das Referendariat und den Lehrberuf an Grundschulen ebnet. Zudem eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten in der außerschulischen Kinder- und Jugendbildung, in der Museumspädagogik, bei Schulbuchverlagen sowie in der Entwicklung von Didaktikmaterialien.

Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC