Bildungswissenschaft Bachelor

Über den Studiengang

An der Schnittstelle der Fachgebiete Erziehungs- und Bildungswissenschaft legt der grundständige Bachelor-Studiengang Bildungswissenschaft an der Universität Heidelberg den Fokus auf bildungswissenschaftliche Professionalisierungsprozesse sowie Lern- und Veränderungsprozesse von Individuen und Organisationen. Das Studium vermittelt fundiertes Grundwissen über Erziehung, Sozialisation und Bildung über die gesamte Lebensspanne hinweg. Studierende erwerben wissenschaftliche Kompetenzen und bereiten sich durch praxisnahe Einblicke zielgerichtet auf Berufsfelder in Beratung, Weiterbildung, Organisationsentwicklung und Forschung vor.

Studieninhalte & Module

Das Lehrangebot zeichnet sich durch vertiefende Ausrichtungen und forschungsorientierte Methoden aus. Zu den zentralen Inhalten gehören:

• Erziehung, Sozialisation und Bildung: Grundwissen zu bildungswissenschaftlichen Prozessen und gesellschaftlichen Rahmungen.
• Lehren, Lernen und Unterrichten: Konzeption, Didaktik und Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen.
• Beraten und Konzipieren: Handlungskonzepte für die klientenzentrierte und organisationsbezogene Beratung.
• Empirische Bildungsforschung: Vermittlung von Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens und Einblicke in aktuelle Forschungsergebnisse.
• Praxis und Vertiefung: Absolvierung von Praktika sowie individuelle Schwerpunktsetzung in professionsbezogenen Handlungsfeldern, Praxis oder Forschung.

Berufsperspektiven

Absolventinnen und Absolventen eröffnen sich vielfältige Beschäftigungsmöglichkeiten in klienten- sowie organisationszentrierten Arbeitsfeldern. Dazu gehören Tätigkeiten in der Weiterbildung, der Bildungsberatung, der Personal- und Organisationsentwicklung sowie der Bildungsverwaltung und -planung. Zudem qualifiziert das Studium für Aufgaben der Kompetenz- und Wissensgewinnung innerhalb der empirischen Bildungsforschung.

Besonderheiten

• Lebensspannen-Perspektive: Spezielle Ausrichtung auf die Schwerpunkte Bildung und Beratung von der Kindheit bis ins hohe Erwachsenenalter.
• Innovative Lehr- und Prüfungsformate: Einsatz von Journal Clubs, Blended Learning, Projektarbeiten, Poster-Präsentationen und Portfolio-Prüfungen.
• Internationalität und Praxisnetzwerk: Fest eingeplante Zeitfenster für Auslandsaufenthalte (Erasmus-Kooperationen mit Graz, Jyväskylä, Limerick und Kalmar/Växjö) sowie Einbindung von Praxis-Lehrbeauftragten und Gastwissenschaftlern.
• Infrastruktur: Kurze Wege durch die Unterbringung von Hörsaal, Seminarräumen, Lehrenden, Prüfungssekretariat, Bibliothek und dem studentischen „Café da lang“ unter einem Dach.

Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC