Bachelor/Bakkalaureus · Universität

Physik Bachelor Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen

Lehramt für Schularten der Sekundarstufe I📍 Paderborn🗓 Sommer- und Wintersemester✓ Ohne NC
Abschluss
Bachelor/Bakkalaureus
Zulassung
✓ Ohne NC
Studienbeginn
Sommer- und Wintersemester
Studiengebühren
Kostenfrei
Sprache
Deutsch

Überblick

Der Bachelorstudiengang Physik für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universität Paderborn kombiniert naturwissenschaftliche Grundlagenforschung mit pädagogischer Qualifizierung. Studierende ergründen fundamentale Naturgesetze und lernen, komplexe Phänomene der Physik verständlich aufzuarbeiten. Am Standort Paderborn werden damit angehende Lehrkräfte optimal auf die Vermittlung naturwissenschaftlicher Zusammenhänge im Schulalltag vorbereitet.

Fachdidaktik PhysikExperimentalphysikMathematische MethodenNaturwissenschaftenUnterrichtsgestaltungProblemlösungskompetenz

Studieninhalte

Über den Studiengang

An der Schnittstelle von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften vermittelt der Studiengang „Physik Bachelor Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen“ an der Universität Paderborn die Grundlagen für das Unterrichten im Bereich der Sekundarstufe I. Das grundständige Studium umfasst 60 ECTS-Punkte im Fach Physik (von insgesamt 180 ECTS im Studiengang) und kann sowohl zum Sommer- als auch zum Wintersemester begonnen werden. Studierende lernen, naturwissenschaftliche Phänomene systematisch zu analysieren und fachdidaktisch aufzubereiten, um sie altersgerecht an Schüler*innen weiterzugeben.

Studieninhalte & Module

Die Studieninhalte gliedern sich in fachwissenschaftliche und fachdidaktische Schwerpunkte:

  • Fachwissenschaft Physik: Erwerb von Kenntnissen über physikalische Fragestellungen, Theorien und Forschungsergebnisse sowie die Anwendung mathematischer und naturwissenschaftlicher Methoden zur Problembearbeitung.
  • Gesellschaftliche Bedeutung: Reflexion der technologischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Relevanz der Physik im Vergleich zu anderen Fächern.
  • Fachdidaktik Physik: Kennenlernen von Konzepten, Methoden und Medien für den Physikunterricht sowie Verstehen der Geschichte des Schulfachs und seines Beitrags zur Allgemeinbildung.
  • Unterrichtsgestaltung: Auswahl, Elementarisierung und curriculare Anordnung physikalischer Inhalte für Lerngruppen unter Berücksichtigung der kognitiven und affektiven Voraussetzungen (Schülervorverständnis).

Berufsperspektiven

Das Studium bereitet auf die Vermittlung physikalischer Inhalte an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen vor. Die Studierenden erwerben die Befähigung, fachliche Erkenntnisse zielorientiert aufzuarbeiten und im schulischen Kontext anzuwenden. Darüber hinaus vermittelt der Studiengang übergreifende, logisch fundierte Problemlösungskompetenzen auf wissenschaftlicher Grundlage.

Besonderheiten

  • Fächerkombination: Im Studium werden zwei Fächer gleichwertig studiert; die Bildungswissenschaften sind als integraler Bestandteil ohne gesonderte Bewerbung enthalten.
  • Zulassungsfrei: Der Studiengang unterliegt keiner Zulassungsbeschränkung (kein NC).
  • Fremdsprachennachweis: Bis zur Bachelorarbeit müssen Kenntnisse in zwei Fremdsprachen nachgewiesen werden (in der Regel über die Hochschulzugangsberechtigung).
  • Optionale Angebote: Ein Erwartungscheck vor Studienbeginn sowie ein Auslandsaufenthalt während des Studiums sind optional möglich.

Zulassung & Voraussetzungen

✓ Ohne NC

Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC

Bewerbung & Fristen

Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester

📅 Wintersemester

Einschreibung01.06.2026 – 21.09.2026
Hochschulwechsler01.06.2026 – 21.09.2026
Bewerbung (NC)01.06.2026 – 21.09.2026

📅 Sommersemester

Einschreibung01.12.2025 – 21.03.2026
Hochschulwechsler01.12.2025 – 21.03.2026
Bewerbung (NC)01.12.2025 – 21.03.2026

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