Überblick
Der Studiengang Technik im Rahmen des Bachelor Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg bereitet angehende Lehrkräfte zielgerichtet darauf vor, Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf technisches Verständnis und praktische Kompetenzen zu vermitteln. Am Standort Heidelberg verknüpft das Studium fachwissenschaftliche sowie fachdidaktische Inhalte der Technik mit sonderpädagogischen Qualifikationen. Durch diese Kombination werden Studierende befähigt, inklusiven Unterricht individuell zu gestalten und die schulische Teilhabe junger Menschen zu stärken.
Studieninhalte
Absolventinnen und Absolventen schätzen die individuellen Lernvoraussetzungen von Kindern sowie Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf professionell ein und gestalten entsprechenden Fachunterricht, um Bildungschancen und gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen.
Über den Studiengang
Der grundständige Studiengang Technik B.A. Sonderpädagogik (Bezug Lehramt Sonderpädagogik) an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg führt in sechs Semestern Regelstudienzeit zum Abschluss Bachelor of Arts. Das Studium verknüpft sonderpädagogische Theorie mit der Fachwissenschaft und Fachdidaktik des Faches Technik sowie den Bildungswissenschaften. Es bereitet auf Bildungsberufe im inklusiven und sonderpädagogischen Bereich sowie auf ein qualifizierendes Master-Studium für das Lehramt Sonderpädagogik vor.
Studieninhalte & Module
Das Studium umfasst insgesamt 180 Leistungspunkte und gliedert sich in folgende Kernbereiche:
- Sonderpädagogische Fachrichtungen: Spezialisierung auf zwei sonderpädagogische Fachrichtungen sowie Kompetenzen im Handlungsfeld Sprache und Kommunikation.
- Fachwissenschaft & Fachdidaktik Technik: Fachspezifische und didaktische Ausbildung im gewählten Schulfach Technik.
- Grundbildung: Verbindliche Studienanteile in der Grundbildung Mathematik oder Deutsch.
- Bildungswissenschaften: Module in Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie.
- Praxisphasen: Mehrere Praktika und praxisorientierte Lehrmethoden zur Verknüpfung von Theorie und Schulpraxis.
Berufsperspektiven
Der Bachelorabschluss bildet die Grundlage für ein lehramtsbezogenes Master-Studium, welches für die Tätigkeit als Lehrerin oder Lehrer an Förderschulen und inklusiven Lernorten qualifiziert. Zudem eröffnen sich Beschäftigungsfelder in Beratungsstellen, außerschulischen Fördereinrichtungen, der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik oder in der Forschung. Absolventinnen und Absolventen wirken als Bildungsexpertinnen und -experten aktiv an der Weiterentwicklung inklusiver Bildungsinstitutionen mit.
Besonderheiten
Die Studierenden profitieren an der PH Heidelberg von kleinen Lerngruppen, individueller Betreuung und der Vernetzung mit anderen Lehramtsstudiengängen. Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt und kann sowohl zum Wintersemester (Bewerbungsfrist 15. Juli) als auch zum Sommersemester (Bewerbungsfrist 15. Januar) begonnen werden.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester