Überblick
An der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg in Halle (Saale) bereitet der Teilstudiengang Ethik angehende Lehrkräfte auf den Unterricht an Sekundarschulen vor. Das Studium vermittelt fundierte Kenntnisse in praktischer wie theoretischer Philosophie sowie Aspekten der Religionsphilosophie. Neben fachwissenschaftlichen Analysetechniken erwerben die Studierenden das nötige fachdidaktische Rüstzeug für die spätere Schulpraxis.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Studiengang „Ethik Lehramt an Sekundarschulen“ an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg zeichnet sich besonders durch die fundierte fachphilosophische Ausbildung in Kombination mit spezifischen fachdidaktischen Ansätzen wie der Kinderphilosophie aus. In einer Regelstudienzeit von acht Semestern erwerben Studierende im Umfang von 85 Leistungspunkten vertiefte Kenntnisse der theoretischen und praktischen Philosophie sowie Methoden der Begriffs- und Argumentationsanalyse. Das Vollzeitstudium schließt mit dem Ersten Staatsexamen ab und bereitet auf das Unterrichten des Faches Ethik an Sekundarschulen vor.
Studieninhalte & Module
Die Ausbildung vermittelt fachwissenschaftliche, fachdidaktische und schulpraktische Voraussetzungen. Neben der Geschichte der Philosophie stehen logische Formalisierungen, hermeneutische Verfahren sowie rechtliche und curriculare Rahmenbedingungen des Ethikunterrichts im Fokus.
Kernmodule (Auswahl):
- Einführungsmodul Praktische Philosophie (5 LP)
- Methodenmodul Logik (5 LP)
- Methodenmodul Wissenschaftliches Arbeiten (5 LP)
Berufsperspektiven
Das Studium qualifiziert primär für den schulpraktischen Vorbereitungsdienst und die anschließende Tätigkeit als Ethiklehrkraft an Sekundarschulen (Sekundarstufe I). In Kombination mit einem zweiten Fach und den Bildungswissenschaften erwerben die Studierenden die notwendigen Kompetenzen zur Unterrichtsplanung, -umsetzung und -analyse. Zukünftige Lehrkräfte werden zudem befähigt, ethische und philosophische Fragestellungen sachgerecht im Schulalltag zu vermitteln.
Besonderheiten
- Änderungen ab WS 2026/2027: Für das Wintersemester 2026/2027 sind relevante Änderungen bei der Fächerauswahl und den Kombinationen angekündigt.
- Spezifische Didaktik: Das Studium beinhaltet fachdidaktische Ansätze der Kinderphilosophie sowie deren typische Themen und Methoden.
- Zulassung: Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt (Uni-NC), im Zulassungsverfahren 2025 konnten jedoch allen Bewerber*innen Studienplätze angeboten werden. Ein Studium ohne Hochschulreife ist möglich.
- Kombinationsmöglichkeiten: Das Fach kann mit allen Unterrichtsfächern der Fächergruppe I (z. B. Deutsch, Mathematik, Englisch, Biologie, Geschichte) kombiniert werden.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Ohne fachspezifische Zulassungsvoraussetzungen, aber mit Auswahlkriterium:
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester