Angewandte Sozialpädagogische Bildungsforschung Master

Über den Studiengang

Absolventinnen und Absolventen führen eigenständig anwendungsbezogene Praxisforschung durch, untersuchen das Gelingen von Bildungsprozessen und analysieren die Rolle gesellschaftlicher Strukturen. Der dreisemestrige, deutschsprachige Masterstudiengang Angewandte Sozialpädagogische Bildungsforschung an der Hochschule Esslingen verknüpft berufliche mit wissenschaftlicher Qualifizierung. Die Zulassung erfordert einen Bachelorabschluss in Sozialer Arbeit, Bildungs-/Erziehungswissenschaft, Kindheitspädagogik oder einem vergleichbaren Fachbereich.

Studieninhalte & Module

Im Studium vertiefen die Studierenden ihre forschungsmethodischen Kenntnisse und bearbeiten praktische sowie theoretische Fragestellungen. Zu den Kernmodulen gehören unter anderem:

• Erkenntnistheoretische Grundlagen empirischer Sozialforschung: Methodologische Ansätze, Abgrenzung und Reichweite quantitativer sowie qualitativer Methoden und Mogelichkeiten methodologischer Triangulation.
• Qualitative Datenerhebung in der empirischen Sozialforschung: Entwicklung von Forschungsfragen, Stichprobenziehung (Sampling), Forschungsethik sowie Erhebungsmethoden wie Leitfadeninterviews, ethnografische Verfahren und Dokumentenanalysen.
• Quantitative Datenstrukturen und Datenanalyse in der empirischen Sozialforschung: Gütekriterien, deskriptive und schließende Statistik, Hypothesentests sowie praktische Datenanalyse mit der Software SPSS.
• Sozialpädagogische Bildung: Begriffliche Grundlagen und disziplinäre Verortung des Themenfeldes.

Berufsperspektiven

Die Absolventinnen und Absolventen sind für Schnittstellenaufgaben zwischen Wissenschaft und beruflicher Praxis ausgebildet. Sie sind befähigt, empirische Forschungsvorhaben und Evaluationen in sozialpädagogischen Handlungsfeldern eigenständig zu planen sowie umzusetzen. Damit leisten sie einen Beitrag zur evidenzbasierten Weiterentwicklung von Bildungsangeboten und sozialen Einrichtungen.

Besonderheiten

Der Studiengang zeichnet sich durch seinen transdisziplinären Ansatz aus, der neben pädagogischen, soziologischen und methodischen Themen auch historische, philosophische und managementbezogene Perspektiven aufgreift. Die Studienaufnahme am Campus Flandernstraße ist sowohl zum Wintersemester als auch zum Sommersemester möglich.

Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC

Bildung/Diplom-Studium im Bereich der Sozialen Arbeit, der Bildungs-/Erziehungswissenschaften, der Kindheitspädagogik oder vergleichbaren Studiengängen