Überblick
Der Masterstudiengang Englisch mit Lehramtsoption Grundschule an der Universität Duisburg-Essen in Essen bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den Englischunterricht in der Primarstufe vor. Neben fachdidaktischen Vertiefungen stehen bildungswissenschaftliche Grundlagen sowie die sprachliche und mathematische Grundbildung im Fokus. Das viersemestrige Studium zeichnet sich besonders durch ein intensiv betreutes Praxissemester aus, das akademische Theorie und schulische Realität verbindet.
Studieninhalte
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs werden künftig als Lehrkräfte an Grundschulen tätig sein, wo sie den Unterricht in ihren studierten Fächern – wie Englisch – sowie in den sprachlichen und mathematischen Grundbildungen eigenverantwortlich gestalten.
Über den Studiengang
Der Master of Education mit der Lehramtsoption Grundschule an der Universität Duisburg-Essen (Campus Essen) ist ein viersemestriger, zulassungsfreier Studiengang, der auf ein einschlägiges Bachelor-Studium aufbaut. Die Studierenden setzen ihre bisherigen Lernbereiche beziehungsweise Unterrichtsfächer fort und erwerben insgesamt 120 ECTS-Credits. Das Studium kann sowohl im Winter- als auch im Sommersemester begonnen werden und schließt mit dem Master of Education (M.Ed.) ab.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte verteilen sich auf fachwissenschaftliche, fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Module sowie Praxisphasen:
- Lernbereich Sprachliche Grundbildung: Fachdidaktik und Fachinhalte inklusive Anteil am Begleitmodul (13 Credits).
- Lernbereich Mathematische Grundbildung: Fachdidaktik und Fachinhalte inklusive Anteil am Begleitmodul (13 Credits).
- Lernbereich 3 oder Unterrichtsfach (z. B. Englisch): Fachdidaktik und Fachinhalte inklusive Anteil am Begleitmodul (13 Credits).
- Vertiefter Lernbereich oder Unterrichtsfach: Vertiefende Studien im gewählten Schwerpunktfach (12 Credits).
- Bildungswissenschaften: Pädagogische Kerninhalte inklusive Anteil am Begleitmodul (18 Credits).
- Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ): Verpflichtendes Modul (6 Credits).
- Praxissemester: Schul- und ZfsL-Aufenthalte (13 Credits) sowie Studienprojekte in den Teilstudiengängen (gesamt 25 Credits).
- Masterarbeit: Wissenschaftliche Abschlussarbeit inklusive integriertem Begleitmodul (20 Credits).
Berufsperspektiven
Der Studiengang bildet die formale und fachliche Voraussetzung für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Grundschulen. Die Absolventinnen und Absolventen werden damit auf die konkrete Unterrichts- und Erziehungspraxis im Primarbereich vorbereitet.
Besonderheiten
- Verpflichtendes DaZ-Modul: Das Modul „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte“ ist fester Bestandteil des Curriculums.
- Umfangreiches Praxissemester: Mit 25 Credits bildet das Praxissemester inklusive Begleitung durch Zentren für lehrkräftebildende Schulen (ZfsL) einen zentralen Praxisschwerpunkt.
- Wahl eines vertieften Studiums: Bei der Immatrikulation legen Studierende verbindlich fest, welchen Lernbereich oder welches Unterrichtsfach sie vertieft fortführen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Nähere Informationen entnehmen Sie bitte unserer ausführlichen Studiengangsbeschreibung.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester