Überblick
Der Master-Studiengang Physik für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universität Duisburg-Essen am Campus Essen bereitet vertiefend auf den Lehrerberuf vor. Aufbauend auf dem Bachelorstudium vermittelt das viersemestrige Programm eine Kombination aus physikalischer Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaften. Ein Schwerpunkt liegt auf der Verknüpfung von theoretischem Wissen und praktischer Schulerfahrung.
Studieninhalte
Wie bereiten sich angehende Lehrkräfte darauf vor, physikalische und fachdidaktische Inhalte praxisnah an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen zu vermitteln?
Über den Studiengang
Der Studiengang „Physik Master of Education mit Lehramtsoption Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen“ an der Universität Duisburg-Essen (Campus Essen) führt in vier Semestern zum Abschluss Master of Education. Das Studium umfasst insgesamt 120 ECTS-Credits und setzt die im vorangegangenen Bachelor-Studium gewählten zwei Unterrichtsfächer sowie die Bildungswissenschaften fort. Der Studiengang ist zulassungsfrei und kann sowohl zum Wintersemester als auch zum Sommersemester begonnen werden.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte verteilen sich auf fachwissenschaftliche, fachdidaktische, bildungswissenschaftliche und praktische Elemente:
- Fachwissenschaft einschließlich Fachdidaktik im ersten Fach: 20 Credits (inkl. 3 Cr Anteil am Begleitmodul)
- Fachwissenschaft einschließlich Fachdidaktik im zweiten Fach (z. B. Physik): 20 Credits (inkl. 3 Cr Anteil am Begleitmodul)
- Bildungswissenschaften: 29 Credits (inkl. 3 Cr Anteil am Begleitmodul)
- Praxissemester: 25 Credits (davon 13 Cr Aufenthalt in Schule und ZfsL sowie Studienprojekte in den Teilstudiengängen)
- Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ): 6 Credits
- Master-Arbeit: 20 Credits (inklusive integriertem Begleitmodul zur Masterarbeit)
Berufsperspektiven
Das Studium vermittelt die notwendigen fachlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Qualifikationen für eine spätere Tätigkeit im Schuldienst. Absolventinnen und Absolventen erwerben die Voraussetzungen für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen. Durch das integrierte DaZ-Modul werden zudem spezifische Kompetenzen für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen erworben.
Besonderheiten
- Praxissemester: Ein zentrales Element mit 25 Credits, das Schulpraxis an Schulen und Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) mit universitären Studienprojekten verbindet.
- Pflichtmodul DaZ: Verbindliches Studium des Bereichs „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte“.
- Zugangsvoraussetzungen: Der Zugang erfordert einen qualifizierten Bachelor-Abschluss mit entsprechender Lehramtsoption oder ein als gleichwertig anerkanntes Studium.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Nähere Informationen entnehmen Sie bitte unserer ausführlichen Studiengangsbeschreibung.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester