Überblick
Der Masterstudiengang für das Lehramt Naturwissenschaft und Technik an der Universität Ulm bereitet angehende Lehrkräfte fundiert auf den Schuldienst an Gymnasien vor. In Ulm verknüpfen Studierende vertiefte fachwissenschaftliche und didaktische Inhalte mit bildungswissenschaftlichen Erkenntnissen. Der qualifizierende Abschluss bildet die formale Grundlage für den anschließenden Eintritt in das Referendariat.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs unterrichten künftig als Lehrkräfte an Gymnasien und gestalten fachspezifische Lehr- und Lernprozesse auf wissenschaftlicher Grundlage. Der Studiengang Master of Education (M.Ed.) Lehramt an Gymnasien an der Universität Ulm vertieft die fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Kompetenzen für das höhere Lehramt. Das Studium verbindet wissenschaftliche Vertiefung mit praxisorientierten Anteilen und bereitet gezielt auf die Anforderungen der schulischen Bildungsarbeit vor.
Studieninhalte & Module
Das Masterstudium gliedert sich in drei Bausteine: die zwei gewählten Unterrichtsfächer (z. B. Biologie, Mathematik oder Chemie) sowie die Bildungswissenschaften. Die Kernmodule umfassen:
- Fachwissenschaft Biologie: Module zu Zellbiologie, Systematik und Evolution, Ökologie, Tier- und Pflanzenphysiologie, Humanbiologie und Genetik inkl. Übungen im Labor und Freiland
- Fachwissenschaft Mathematik: Vertiefung in Analysis, Lineare Algebra, Algebra, Zahlentheorie, Differenzialgleichungen, Funktionentheorie, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Geometrie
- Fachdidaktik: Methoden und Konzepte zur Vermittlung der fachwissenschaftlichen Inhalte im späteren Schulunterricht (in Mathematik unter anderem durch erfahrene Lehrkräfte)
- Bildungswissenschaften: Grundlagen der Schulpädagogik und der Pädagogischen Psychologie
Berufsperspektiven
Der Master of Education ist die notwendige Voraussetzung für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) und qualifiziert für den Einstieg in das höhere Lehramt an Gymnasien. Die Absolventen sind befähigt, Unterricht auf Basis aktueller Forschung zu entwickeln, komplexe Schulsituationen zu meistern und Führungs- wie Erziehungsaufgaben im Schulsystem zu übernehmen.
Besonderheiten
- Integrierte Praxisphasen: Das Studium umfasst ein Praxissemester sowie ein begleitetes Orientierungspraktikum zur Erprobung des eigenen pädagogischen Handelns im Schulalltag.
- Zulassungsfrei: Der Studiengang weist keine Zulassungsbeschränkung auf.
- Studienbeginn: Die Aufnahme des Studiums ist sowohl zum Wintersemester als auch zum Sommersemester möglich.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester