Überblick
Der Masterstudiengang Katholische Theologie für das Lehramt an Haupt- und Realschulen an der Universität Hildesheim bereitet Studierende gezielt auf den Berufsalltag als Religionslehrkraft vor. Im Fokus steht die Verknüpfung von theologischer Fachwissenschaft, Fachdidaktik und intensiven schulpraktischen Erfahrungen. Die Ausbildung am Standort Hildesheim zeichnet sich besonders durch ein praxisorientiertes Projektband und forschendes Lernen aus.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Fachgebiete Katholische Theologie, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften bereitet der Master of Education an der Universität Hildesheim zielgerichtet auf das Lehramt an Haupt- und Realschulen vor. Der viersemestrige, derzeit zulassungsfreie Studiengang schließt an ein polyvalentes Zwei-Fächer-Bachelorstudium an und umfasst zusammen mit diesem insgesamt 300 Leistungspunkte über 10 Semester. Im Zentrum des Studiums steht die enge Verzahnung von wissenschaftlicher Theorie, evidenzbasierter Forschung und schulischer Praxis.
Studieninhalte & Module
Die Ausbildung kombiniert fachwissenschaftliche und pädagogische Inhalte, um Studierende auf die Anforderungen des Schulalltags vorzubereiten. Die zentralen Bausteine des Masterstudiums umfassen:
- Praxisphase: Beinhaltet einen 18-wöchigen Praxisblock zur direkten Umsetzung und Erprobung der erarbeiteten wissenschaftlichen Theorien in der Schule.
- Projektband: Ein Studienelement, das gezielt Raum für forschendes Lernen und wissenschaftliche Evidenz in der Schulentwicklung bietet.
- Fachwissenschaft und Pädagogik: Vertiefung der fachlichen Inhalte der Katholischen Theologie sowie deren verknüpfung mit pädagogischen und didaktischen Konzepten.
Berufsperspektiven
Der erfolgreiche Abschluss des Master of Education ist die formale Voraussetzung für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Haupt- und Realschulen. Die Absolventinnen und Absolventen sind durch die wissenschaftlich fundierte Ausbildung darauf vorbereitet, Unterricht zu gestalten und Schulentwicklungsprozesse aktiv voranzutreiben.
Besonderheiten
- Integrierter Praxisblock: Der 18-wöchige Praxisblock ermöglicht eine intensiv betreute Orientierung im Schulalltag (unterstützt durch die Koordinierungsstelle Lehramt des CeLeB).
- Flexibler Studienbeginn: Das Masterstudium kann sowohl zum Sommer- als auch zum Wintersemester aufgenommen werden.
- Persönliche Atmosphäre: Mit etwa 8.000 Studierenden bietet die Universität Hildesheim ein überschaubares Umfeld für das Studium.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Zwei-Fächer-Studiengang (Fächerkombination gem. MAVO-Lehr) mit Lehramtsspezifischer Ausrichtung oder gleichwertiger Studienabschluss.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester