Überblick
Der Masterstudiengang Berufspädagogik Pflege und Therapie an der Hochschule Bielefeld bereitet akademisch ausgebildete Fachkräfte aus dem Gesundheitswesen gezielt auf unterrichtende und gestaltende Aufgaben an Pflegeschulen und Bildungseinrichtungen vor. Im Mittelpunkt des viersemestrigen Vollzeitstudiums am Standort Bielefeld steht die fundierte Verknüpfung von Fachdidaktik, Bildungswissenschaften und Schulentwicklung. Ein wesentliches Merkmal sind begleitete Praxisphasen an Gesundheitsschulen, die eine direkte Anwendung und wissenschaftliche Reflexion eigener Lehrkonzepte ermöglichen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Als zukünftige Lehrkraft oder Fachkraft für Leitungsaufgaben an Schulen des Gesundheitswesens vermittelt der Masterstudiengang „Berufspädagogik Pflege und Therapie“ an der Hochschule Bielefeld (HSBI) die dafür notwendigen pädagogischen und fachdidaktischen Kompetenzen. Der viersemestrige Vollzeitstudiengang schließt mit dem Master of Arts (M.A.) ab und baut auf einem einschlägigen Bachelorabschluss sowie einer Berufszulassung in einem Gesundheitsfachberuf auf. Die Studierenden werden gezielt darauf vorbereitet, professionelle Lehr- und Lernprozesse im Gesundheitsbereich zu planen, durchzuführen und wissenschaftlich zu evaluieren.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in bildungswissenschaftliche, gesundheitswissenschaftliche und fachdidaktische Schwerpunkte:
- Bildungswissenschaften: Berufspädagogische Professionalisierung, Gestaltung beruflicher Lehr-Lernprozesse und Bildungsforschung
- Fachrichtung Pflege/Therapie: Versorgung, Professionalisierung und Forschung in Pflege und Therapie sowie Fachdidaktik Pflege und Therapie
- Fachrichtung Gesundheit: Public Health, Psychologie sowie Klinisches Denken (Körperprozesse verstehen und erklären)
- Praxis- und Forschungsmodule: Begleitetes Praxissemester, Schulforschungsteil sowie Masterarbeit mit Kolloquium
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich für die Lehrtätigkeit als Dozent:in oder Lehrer:in an Schulen und Bildungseinrichtungen des Gesundheitswesens. Zudem befähigt der Abschluss zur Übernahme von Organisations- und Leitungsaufgaben in der Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie im Personal- und Qualitätsmanagement. Darüber hinaus eröffnet der Master die Möglichkeit, an wissenschaftlichen Forschungsprojekten mit berufspädagogischer Fragestellung mitzuwirken.
Besonderheiten
Im Studienverlauf sind zwei feste Praxisphasen integriert: ein begleitetes Praxissemester an einer Schule des Gesundheitswesens im 3. Semester und ein eigenständiges, forschungsbezogenes Studienprojekt im 4. Semester. Die Lehre erfolgt interdisziplinär mit Studierenden aus verschiedenen Gesundheitsberufen und wird durch feste Studientage strukturiert (1. Semester: Montag bis Mittwoch; 2. Semester: Montag, Donnerstag und Freitag).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- erfolgreich abgeschlossenes Bachelorstudium im Bereich Pflege, Ergo-, Physiotherapie oder einem vergleichbaren Gesundheitsberuf - Berufszulassung in einem Gesundheitsfachberuf: Gesundheits- und Krankenpflege, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege, Hebammen und Entbindungspflege, Altenpflege, Ergotherapie, Physiotherapie, Logopädie, Notfallsanitäter:in oder in vergleichbaren Berufen - vierwöchiges Praktikum in einer Bildungseinrichtung im Gesundheitswesen - 12 credit points im Bereich der Bildungswissenschaften, die bis zum Beginn der Praxisphase nachzuweisen sind
Weitere Einzelheiten entnehmen Sie bitte der Internetseite zur Zulassung.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester