Überblick
Der Masterstudiengang Musik für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universität Paderborn bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf die schulische Unterrichtspraxis vor. Am Standort Paderborn verbinden Studierende ihre künstlerischen Fähigkeiten mit fachdidaktischen und musikwissenschaftlichen Erkenntnissen. Das Studium schlägt dabei den Bogen von klassischer Musiktradition bis hin zur modernen Popkultur.
Studieninhalte
Der Masterstudiengang qualifiziert zielgerichtet für die spätere Tätigkeit als Musiklehrkraft an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen.
Über den Studiengang
Der Master of Education (M.Ed.) für das Unterrichtsfach Musik an der Universität Paderborn vertieft die musikpraktischen sowie fachdidaktisch-wissenschaftlichen Kompetenzen für das Lehramt der Sekundarstufe I (HRSGe). Das viersemestrige Studium kann sowohl zum Sommer-())).! logically adhere. This23. context: - 4 Semester - Sommer- und Wintersemester - 18 ECTS in Musik (von insgesamt 120 ECTS im Studiengang) - Studium umfasst zwei gleichwertige Fächer und Bildungswissenschaften. Let's refine section 1 text cleanly:
Der Master of Education (M.Ed.) für das Unterrichtsfach Musik an der Universität Paderborn vertieft die musikpraktische und fachdidaktisch-wissenschaftliche Spezialisierung für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen. Das viersemestrige Studium umfasst 18 ECTS-Punkte im Fach Musik (von insgesamt 120 ECTS im Studiengang) und kann zum Sommer- oder Wintersemester begonnen werden. Neben Musik werden ein zweites Fach sowie Bildungswissenschaften studiert.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte verbinden Musikpraxis, Wissenschaft und Pädagogik mit konkretem Bezug zur Unterrichtspraxis:
- Künstlerische und praktische Ausbildung: Instrumental- bzw. Gesangspraxis, Ensemblespiel und Chorleitung.
- Unterrichtsbezogene Musikpraxis: Schülergerechte Auswahl und Begleitung von Liedern sowie instrumentales Musizieren im Klassenverband.
- Fachdidaktik und Wissenschaft: Musikwissenschaft, aktuelle musikdidaktische Konzeptionen und fächerübergreifende Unterrichtsprojekte.
- Musikalische Entwicklung: Auseinandersetzung mit der musikalischen Entwicklung im Kinder- und Jugendalter.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen werden auf den Eintritt in den Vorbereitungsdienst und den Beruf als Musiklehrkraft an Schulen der Sekundarstufe I vorbereitet. Die enge Verknüpfung von Fachpraxis, Didaktik und Schulerfahrung befähigt dazu, Musikunterricht bedarfsgerecht und praxisnah zu gestalten.
Besonderheiten
- Hohe Praxisnähe: Frühzeitige Einbindung in Partnerschulen mit Unterrichtsbeobachtungen, Lehrproben und Anleihen beim Klassenmusizieren.
- Zulassung: Zulassungsfrei (kein NC); Voraussetzung ist ein berufsqualifizierender Bachelor-Abschluss im Lehramt HRSGe mit passender Fächerkombination.
- Rahmenbedingungen: Deutsch ist Unterrichtssprache; Kenntnisse zweier Fremdsprachen (i. d. R. über die Hochschulzugangsberechtigung) sind nachzuweisen. Ein Auslandsaufenthalt ist optional.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester