Überblick
Das Masterstudium für das Fach Sachunterricht an der Universität Potsdam bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den vielseitigen Unterricht in der Grundschule vor. Der Studiengang verknüpft sachunterrichtsdidaktische Konzepte eng mit bildungswissenschaftlichen Qualifikationen und schulpraktischen Phasen. Studierende am Standort Potsdam profitieren dabei von einer wissenschaftlich fundierten und zugleich praxisnahen Lehrerbildung.
Studieninhalte
Wie bereiten sich angehende Lehrkräfte darauf vor, Grundschulkindern Themen des Sachunterrichts fachgerecht und inklusiv zu vermitteln?
Über den Studiengang
Der lehramtsbezogene Masterstudiengang „Sachunterricht“ an der Universität Potsdam bereitet weiterführend auf das Lehramt an Grundschulen (Primarstufe) vor. Das Studium vertieft die fachwissenschaftlichen sowie fachdidaktischen Kompetenzen für den Unterricht in der Grundschule. Neben dem gewählten Fach Sachunterricht umfasst die Ausbildung weitere universitäre Studienbereiche wie Grundschulbildung und Bildungswissenschaften.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte für das Lehramt an Grundschulen gliedern sich in folgende Bereiche:
- Sachunterricht: Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Qualifizierung für die Primarstufe.
- Grundschulbildung: Pädagogische und didaktische Grundlagen des Lernens und Lehrens in der Grundschule.
- Bildungswissenschaften: Erziehungswissenschaftliche, psychologische und bildungstheoretische Studieninhalte.
- Inklusionspädagogik: Bildungs- und förderpädagogische Schwerpunkte (bei entsprechender Studienausrichtung).
Berufsperspektiven
Der Masterabschluss bildet die Voraussetzung für den Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Grundschulen. Absolventinnen und Absolventen werden primär für die spätere Tätigkeit als Lehrkraft im Fach Sachunterricht an Primarstufen ausgebildet. Darüber hinaus stehen Tätigkeitsfelder in der bildungswissenschaftlichen Forschung oder im außerschulischen Bildungsbereich offen.
Besonderheiten
Das Studium lässt sich flexibel gestalten: Bei einer entsprechenden Schwerpunktsetzung im Bereich der Inklusionspädagogik umfasst das Absolvieren des Studiengangs neben dem Fach Sachunterricht explizit die Kombination aus Inklusionspädagogik und Bildungswissenschaften.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Folgende Zugangsvoraussetzungen müssen nachgewiesen werden: -lehramtsbezogener Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss, der den Vorgaben der LSV des Landes Brandenburg entspricht -Nachweis über die Teilnahme an Maßnahmen der Hochschule zur Feststellung der individuellen Voraussetzungen für die Tätigkeit als Lehrkraft (Eignungsmaßnahmen gemäß LSV) -phoniatrisches Gutachten (gemäß LSV)
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester