Überblick
Der Masterstudiengang „Berufliche Bildung Integriert“ mit der Fachrichtung Metalltechnik an der TU München bietet Absolventinnen und Absolventen ingenieurwissenschaftlicher Fächer einen gezielten Quereinstieg in das Lehramt an beruflichen Schulen. Die dreijährige Ausbildung in München kombiniert die universitäre Vertiefung in Fachdidaktik, Erziehungswissenschaften und einem gewählten Zweitfach direkt mit dem schulpraktischen Vorbereitungsdienst. Nach erfolgreichem Abschluss erwerben die Studierenden sowohl den akademischen Mastergrad als auch das Zweite Staatsexamen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Fachgebiete Ingenieurwissenschaften und Pädagogik ermöglicht der Masterstudiengang Absolventinnen und Absolventen technischer Fachrichtungen einen gezielten Quereinstieg in das Lehramt an beruflichen Schulen. Die sechssemestrige Ausbildung verknüpft das universitäre Studium von Beginn an eng mit dem praktischen Vorbereitungsdienst. Nach drei Jahren erwerben die Studierenden sowohl den akademischen Grad Master of Education (M.Ed.) als auch das Zweite Staatsexamen für die vollständige Lehrbefähigung.
Studieninhalte & Module
Die universitäre Ausbildung setzt sich aus folgenden Kernbereichen zusammen:
- Berufliche Fachrichtung Metalltechnik (Erstfach): Der Schwerpunkt liegt in der Master-Ausbildung vor allem auf der Fachdidaktik.
- Unterrichtsfach (Zweitfach): Wahlweise Mathematik oder Physik zur Vermittlung fachlicher Grundlagen und einer fundierten Fachdidaktik.
- Erziehungswissenschaften: Erwerb von psychologischen und lerntheoretischen Grundlagen sowie Kompetenzen zur Gestaltung von Lehr-Lernsituationen und Durchführung von Unterricht.
- Fachdidaktische und schulpraktische Anteile: Gezielte Vorbereitung auf die Praxis an beruflichen Schulen.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen sind nach dem Studium vollständig ausgebildete Lehrkräfte für berufliche Schulen. Sie nutzen ihre ingenieurwissenschaftliche Vorerfahrung aus Feldern wie Metalltechnik, Maschinenbau oder Fahrzeugtechnik, um ihr Fachwissen an junge Erwachsene weiterzugeben. Durch die Kombination aus Masterabschluss und Zweitem Staatsexamen ist der direkte Einstieg in den Schuldienst möglich.
Besonderheiten
- Integrierter Vorbereitungsdienst: Ab dem zweiten Studienjahr treten die Studierenden in das Referendariat an Staatlichen Studienseminaren sowie Seminar- und Einsatzschulen ein und erhalten Anwärterbezüge.
- Verzahnung von Theorie und Praxis: Nach einem ersten Schwerpunktjahr an der TUM teilt sich die Ausbildung im zweiten und dritten Studienjahr zu gleichen Teilen auf die Universität und das Staatliche Studienseminar auf.
- Zielgruppe Quereinsteiger: Der Studiengang richtet sich an Absolventen ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge (Bachelor, Master oder Diplom von Uni, FH oder Hochschule).
Zulassung & Voraussetzungen
Auswahlverfahren/Eignungsprüfung
Bestehen des Eignungsverfahrens
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester