Überblick
Der Teilstudiengang Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) im Rahmen des Bachelor of Education für Sonderpädagogische Förderung an der Bergischen Universität Wuppertal bereitet angehende Lehrkräfte zielgerichtet auf den inklusiven Sachunterricht vor. Studierende erwerben vertieftes Wissen über natur- und sozialwissenschaftliche Phänomene sowie deren Didaktik für Kinder mit spezifischem Förderbedarf. Der Studienort Wuppertal bietet hierbei eine wissenschaftlich fundierte und zugleich stark praxisorientierte Lehramtsausbildung.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Die Kombination des Teilstudiengangs Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) im Rahmen des Bachelor of Education für sonderpädagogische Förderung verzahnt grundlegende natur- und gesellschaftswissenschaftliche Bildungsinhalte direkt mit der Förderpädagogik. Studierende erwerben an der Bergischen Universität Wuppertal fachwissenschaftliche, fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Kompetenzen, die gezielt auf die Förderschwerpunkte „Lernen“ sowie „Emotionale und soziale Entwicklung“ ausgerichtet sind. Dieser zulassungsfreie Kombinationsstudiengang bildet das wissenschaftliche Fundament für den angestrebten Lehrerberuf im Bereich der sonderpädagogischen Förderung.
Studieninhalte & Module
Der Studienaufbau gliedert sich in drei Teilstudiengänge sowie bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Komponenten:
- Teilstudiengang 1 (Sonderpädagogik): Fokus auf die Förderschwerpunkte „Lernen“ sowie „Emotionale und soziale Entwicklung“.
- Teilstudiengang 2 (1. Unterrichtsfach): Wahlweise Deutsch oder Mathematik.
- Teilstudiengang 3 (2. Unterrichtsfach): Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht).
- Fachwissenschaften und Fachdidaktik: Erarbeitung der inhaltlichen und methodisch-didaktischen Grundlagen für den Sachunterricht.
- Bildungswissenschaften: Pädagogische Module sowie Vorbereitung und Begleitung der Praxiselemente.
Berufsperspektiven
Der Bachelorabschluss stellt den ersten Qualifikationsschritt für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung dar. Zukünftige Lehrkräfte sensibilisieren, unterrichten und fördern junge Menschen, die aufgrund einer Behinderung oder Lern- und Entwicklungsstörung besondere Unterstützung benötigen. Nach dem obligatorischen Master-Studium und dem Vorbereitungsdienst schließt die Ausbildung mit der Zweiten Staatsprüfung ab.
Typische Berufsfelder:
- Schuldienst an Förderschulen
- Sonderpädagogische Förderung an verschiedenen regulären Schulformen (inklusive Bildung)
Besonderheiten
- Praxisphasen: Verpflichtende schulische und außerschulische Praktika sind direkt in das Bachelor-Studium integriert und werden fachdidaktisch sowie bildungswissenschaftlich begleitet.
- Zulassungsfreiheit: Der Studiengang ist ohne Numerus Clausus (NC-frei) studierbar; vor Studienbeginn wird der Besuch eines Mathematik-Vorkurses empfohlen.
- Drei-Phasen-Lehrerbildung: Das Studium ist strukturell auf die Abfolge aus Bachelor of Education (6 Semester), Master of Education (4 Semester) und dem 18-monatigen Vorbereitungsdienst ausgelegt.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester