Überblick
Der Teilstudiengang Englisch im Bachelor of Education für Sonderpädagogische Förderung an der Bergischen Universität Wuppertal bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den Unterricht in inklusiven Schulsettings vor. Das Studium kombiniert englische Sprach- und Fachwissenschaften mit sonderpädagogischen Qualifikationen für die Schwerpunkte Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung. In Wuppertal legen Studierende damit das wissenschaftliche Fundament für eine spätere Laufbahn im Lehramt für sonderpädagogische Förderung.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle von Anglistik, Fachdidaktik, Bildungswissenschaften und Sonderpädagogik vermittelt dieser Kombinationsstudiengang die akademischen Grundlagen für das Lehramt zur sonderpädagogischen Förderung. Die Ausbildung verknüpft das Unterrichtsfach Englisch sowie ein weiteres Kernfach (Deutsch oder Mathematik) mit den zwei festen Förderschwerpunkten „Lernen“ und „Emotionale und soziale Entwicklung“. Das sechssemestrige Studium führt zum Abschluss Bachelor of Education (B.Ed.) und schafft die Voraussetzung für den aufbauenden Master-Studiengang.
Studieninhalte & Module
Strukturell gliedert sich die Ausbildung in drei Teilstudiengänge sowie bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Studienanteile. Die inhaltlichen Schwerpunkte umfassen:
- Teilstudiengang Sonderpädagogik: Vertiefung in den Förderschwerpunkten „Lernen“ sowie „Emotionale und soziale Entwicklung“.
- Teilstudiengang Englisch: Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Studien im gewählten zweiten Unterrichtsfach.
- Erstes Unterrichtsfach: Fachliche und didaktische Grundlagen in Deutsch oder Mathematik.
- Bildungswissenschaften: Vorbereitung auf die pädagogischen Anforderungen der sonderpädagogischen Förderung.
Berufsperspektiven
Ziel des Studiums ist die Qualifikation für den weiterführenden Master of Education (M.Ed.-SPF) und den anschließenden 18-monatigen Vorbereitungsdienst. Zukünftige Lehrkräfte unterstützen, unterrichten und sensibilisieren Kinder und Jugendliche, die aufgrund von Lern- oder Entwicklungsstörungen sowie Behinderungen besonderen Förderbedarf haben.
Typische Einsatzorte sind:
- Förderschulen mit entsprechenden Förderschwerpunkten
- Inklusive Klassen an verschiedenen allgemeinen Schulformen
Besonderheiten
Verpflichtender Bestandteil des Bachelor-Studiums sind bildungswissenschaftlich und fachdidaktisch vorbereitete sowie begleitete Praxiselemente, die sowohl schulische als auch außerschulische Praktika umfassen. Für den Studienbeginn wird zudem die Teilnahme an einem Mathematik-Vorkurs empfohlen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester