Überblick
Der Masterstudiengang Hispanistik/Spanisch an der Universität Bremen bereitet gezielt auf die Lehrtätigkeit an Gymnasien und Oberschulen vor. Die Studierenden vertiefen ihre fachwissenschaftlichen sowie sprachpraktischen Fähigkeiten und setzen sich intensiv mit der Fachdidaktik auseinander. Ein integriertes Praxissemester bildet dabei die Brücke zwischen theoretischem Wissen und schulischer Anwendung.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs unterrichten künftig das Fach Spanisch an Gymnasien sowie Oberschulen und gestalten moderne Bildungs- und Erziehungsprozesse im schulischen Alltag. Der weiterführende Studiengang Hispanistik/Spanisch (Master of Education) an der Universität Bremen bietet in vier Semestern (120 CP) eine vertiefende Vorbereitung auf den Lehrerberuf. Das Studium schließt an einen passenden Bachelorabschluss an und verzahnt Fachdidaktik, Sprachpraxis, Fachwissenschaften sowie Erziehungswissenschaften.
Studieninhalte & Module
Das Curriculum gliedert sich in folgende Kernmodule und Studienbereiche:
- C4 Professionalisierungsmodul Sprachpraxis: Ausbau und Vertiefung der spanischen Sprachkompetenz (6 CP).
- FD3 & FD4 Profilmodule Fachdidaktik: Auseinandersetzung mit innovativen Unterrichtsansätzen, Diagnostik und Evaluation (insgesamt 9 CP).
- FP Praxismodul Fachdidaktik: Vorbereitung, Durchführung und Begleitung des Praxissemesters im 2. Semester (3 CP).
- Wahlpflichtbereich Fachwissenschaft: Vertiefende Lehrveranstaltungen in Literatur- oder Sprachwissenschaft (Module C1a/b oder C2a/b, 6 CP).
- Erziehungswissenschaften: Erforschung von Lern- und Bildungsprozessen mit einem starken Profilschwerpunkt auf dem Umgang mit Heterogenität.
- FD5 Modul Masterarbeit: Verfassen einer forschungsorientierten Masterarbeit in der Fachdidaktik Spanisch im zweiten Studienjahr (21 CP).
Berufsperspektiven
Der Master of Education bildet die formale und inhaltliche Voraussetzung für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Gymnasien und Oberschulen. Zudem befähigt der wissenschaftliche Abschluss zu Tätigkeiten in der Bildungsforschung oder im außerschulischen Bildungs- und Vermittlungsbereich.
Besonderheiten
- Integriertes Praxissemester: Das 2. Mastersemester ist als praxisorientiertes Semester angelegt und wird von der Fachdidaktik sowie den Erziehungswissenschaften begleitet.
- Schwerpunkt Heterogenität: Ein zentrales Profilmerkmal des Studiums ist die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Diversität und individueller Förderung im Schulalltag.
- Zulassungsfrei: Der Studiengang weist keine NC-Beschränkung auf; der Studienbeginn ist zum Wintersemester möglich.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bitte bei der Hochschule erfragen oder unter www.dbs.uni-bremen.de
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester