Überblick
Der Masterstudiengang Geschichte (Master of Education) an der Universität Bremen qualifiziert gezielt für das Lehramt an Oberschulen und Gymnasien. Das viersemestrige Studium kombiniert die vertiefende geschichtswissenschaftliche Spezialisierung mit einer fundierten fachdidaktischen Ausbildung. Angehende Lehrkräfte erwerben hier die theoretischen und praktischen Kompetenzen für eine lebendige Vermittlung historischer Inhalte im Schulalltag.
Studieninhalte
Wie lassen sich geschichtswissenschaftliche Vertiefung, Fachdidaktik und schulische Unterrichtspraxis optimal verbinden, um angehende Lehrkräfte auf den Beruf an Gymnasien und Oberschulen vorzubereiten?
Über den Studiengang
Der Studiengang „Geschichte Master of Education“ an der Universität Bremen bereitet in vier Semestern zielgerichtet auf das Lehramt an Gymnasien und Oberschulen (Sekundarstufen I und II) vor. Das Studium schließt an einen entsprechenden Bachelor an, baut die fachwissenschaftliche Ausbildung aus und verknüpft die Fachdidaktik eng mit schulischer Unterrichtspraxis. Der zulassungsfreie Studiengang umfasst 120 ECTS-Punkte und schließt mit dem Master of Education (M.Ed.) ab.
Studieninhalte & Module
Die fachwissenschaftlichen Inhalte sind epochenübergreifend angelegt und speziell auf Lehramtsstudierende zugeschnitten. Kernmodule und Studienbereiche sind:
- Diskontinuitäten und Kontinuitäten (fachwissenschaftliches Modul)
- Geschichte und Öffentlichkeit (fachwissenschaftliches Modul)
- Fachdidaktische Module (aufeinander aufbauend im ersten und zweiten Jahr)
- Erziehungswissenschaftlicher Bereich (forschungs- und anwendungsorientiert)
- Schulisches Praxissemester (im 2. Semester)
- Masterarbeit (im 4. Semester, im Fach Geschichte, dem zweiten Fach oder den Bildungswissenschaften)
Berufsperspektiven
Der Studiengang qualifiziert primär für den Lehrberuf an Gymnasien sowie Oberschulen im Bereich der Sekundarstufen I und II. Durch die Kombination aus Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft erwerben die Studierenden die notwendigen Kompetenzen für den anschließenden Vorbereitungsdienst. Zudem bereitet das Studium auf die zielgerichtete Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen im Schulalltag vor.
Besonderheiten
- Integriertes Praxissemester: Das zweite Semester ist als schulisches Praxissemester angelegt und wird von den Erziehungswissenschaften sowie der Fachdidaktik begleitet.
- Schwerpunkt Heterogenität: Der erziehungswissenschaftliche Bereich legt ein besonderes Profilmerkmal auf den Umgang mit Heterogenität.
- Empirische Forschung: Die Masterarbeit ermöglicht die empirische Auseinandersetzung mit geschichtsdidaktischen Problemfeldern direkt aus der Schulpraxis.
- Auslandssemester: Ein Studienaufenthalt im Ausland ist nach Rücksprache mit der Anerkennungsberatung möglich.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bitte bei der Hochschule erfragen oder unter: www.dbs.uni-bremen.de
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester